Keyword: poesia

di Paola Liparoto - Anno scolastico:

Lo sviluppo del linguaggio nel bambino può considerarsi completato quando questi acquisisce la completa padronanza degli aspetti fonologici, sintattici e lessicali che gli consentono di riprodurre in modo convenzionale la lingua. Il bambino usa normalmente la lingua per nominare oggetti e persone che lo circondano e per stabilire con loro relazioni e ben presto, se opportunamente stimolato, può raggiungere le...

di maria grazia butti - Anno scolastico: 2007-2008

La classe 5^ B (n. alunni 18 con un’alunna diversamente abile) ha partecipato nel corso dell’anno scolastico 2007-2008 alla realizzazione del progetto “Sicurezza online”, impegnandosi durante tutto il corso dell’anno scolastico all’uso del computer, delle strumentazioni informatiche ed in particolare di Internet. Dato che la rete può essere anche fonte di pericoli, soprattutto per i ragazzi, che in...

di Fausta Zibetti - Anno scolastico: 2009-2010

Il progetto dal titolo LE PAROLE ESPOSTE - Fotostoria della poesia italiana del ‘900 - LE MUSE DI MONTALE nasce dall’intento di realizzare un ipermedia in grado di far convivere in armonia diversi linguaggi espressivi quali il testo scritto, l’immagine fotografica, l’immagine filmica e la musica, con le potenzialità della LIM (Lavagna Interattiva Multimediale).

Il principale obiettivo didattico...

di LUCA PIERGIOVANNI - Anno scolastico: 2008-2009

Sotto forma di podcast, ovvero di episodi radiofonici, mettiamo a confronto le poesie dei classici della letteratura con le canzoni dei grandi cantautori italiani, attraverso un’analisi approfondita dei testi, per coglierne ogni sfumatura nonché eventuali analogie e differenze. Ma parliamo anche del mondo del podcast, ripercorrendone la storia e spiegando in maniera diretta e semplice come crearne uno, oltre a raccontare le...

di angela cambri - Anno scolastico: 2010-2011

“Musica e poesia” è un progetto interdisciplinare rivolto ad alunni e alunne del triennio della scuola superiore, nel tentativo di avvicinare più consapevolmente i ragazzi alla conoscenza e al godimento della poesia attraverso la musica a loro maggiormente nota e da loro più amata.
Le attività sono state articolate in 4 moduli da ottobre a dicembre e si sono focalizzate sulle affinità tra...

di Enzo Garau - Anno scolastico: 2010-2011

Nella mia scuola i bambini delle classi quinte ogni 27 gennaio, in occasione della ricorrenza della Giornata della Memoria, si incontrano in un ampio salone per riflettere tutti insieme sull’Olocausto attraverso l’illustrazione reciproca dei lavori preparati per l’occasione: testi, ricerche, cartelloni, canti, poesie ecc. Attraverso il progetto “Le parole non bastano”, io e la mia classe quinta ci siamo...