Utente: Margherita Coscia
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Semirette nella sfera. Etica, libertà e legge nella riflessione filosofica moderna
In una classe di liceo classico non sempre motivata allo studio e poco coesa, si è voluto, all’interno dell’insegnamento curriculare di filosofia, indurre negli studenti una riflessione non solo teorica, ma fondata sullo scambio e sulla ricerca di senso, sull’acquisizione di consapevolezza e responsabilità.
Si utilizzano gli strumenti consueti ( il libro di testo, con impostazione tematica) e tecnologici...
L’Europa e la sua storia: prisma o caleidoscopio?
In una quinta liceo scientifico indirizzo PNI 21 studenti e un’insegnante provano a realizzare un progetto modulare di storia, ed civica e filosofia che integri libri di testo, web 2.0, multimedialità e piattaforma e-learning Moodle, per costruire un laboratorio virtuale di pensiero e di azione didattica che valuti l’apporto specifico che ognuno può dare in forma libera e creativa nel comprendere il presente e...
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