Utente: susanna abbati

di susanna abbati - Anno scolastico: 2006-2007

L'attività è stata svolta nel laboratorio di scienze partendo dall'osservazione dell'importanza e del percorso dell'acqua in una pianta. Attraverso alcuni esperimenti gli alunni hanno verificato come l'acqua passa dalle radici alle foglie. In questo percorso i ragazzi hanno compreso l'importanza dell'uso dei modelli come strumento di indagine.

di susanna abbati - Anno scolastico: 2005-2006

Il progetto è stato realizzato con una classe seconda della scuola secondaria di primo grado. I contenuti delle trasformazioni geometriche e in particolar modo le simmetrie fanno parte del curricolo di più discipline.

Le isometrie possono esser introdotte partendo da situazioni reali, dall’osservazione di oggetti quotidiani che ci circondano.

La simmetria  è riscontrabile sia nell’arte...