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PIOGGIA E VENTO
Il progetto è un percorso narrativo e musicale atto a promuovere i linguaggi espressivi e multimediali e contemporaneamente, a facilitare la comunicazione verbale e non verbale degli alunni.
La prima fase del percorso si è basata sull'ascolto di alcuni brani musicali con un'insegnante esperta di discipline musicali e sull'analisi degli aspetti sonori fondamentali quali: l'altezza, la durata, il timbro e...
Pod Generation - rassegna di schede poetiche
Raccogliere emozioni e sentimenti, dargli forma poetica letteraria, visiva e sonora: dalle uscite nel bosco vicino al paese a produrre materiali per audio e video podcast. Un percorso interdisciplinare per ragazzi all'inizio della 2^ classe, che imparano a usare e integrare carta, penna, pc, fotocamera e web. Collaborazione, nonostante i tagli di ore di lezione, tra docenti di Lettere, Musica, Tecnologia. Un percorso che introduce...
POESIA E SIMPOSIO
Si tratta di un breve modulo su un tema di Letteratura greca, valido per il triennio del Liceo classico, riguardante la poesia arcaica e l'ambito specifico in cui essa veniva creata ed eseguita, cioè il simposio.
Il modulo è stato realizzato con programma Movie Maker in ambiente Windows 7. L'utilizzo del programma ha consentito di combinare immagini, testo, musica e commento, che si presta facilmente ad essere...
Poligoni regolari e Origami
Un software diviso in tre parti: nella prima presenta le caratteristiche dei poligoni regolari, nella seconda, illustra come ottenerne alcuni con semplici origami, invitando gli allievi a misurarne lati ed angoli e nella terza contiene una serie di esercizi sul calcolo di perimetri ed aree.
Pontormo e il suo tempo
Il progetto, rivolto alla classe quarta A Indirizzo figurativo del Liceo artistico “Pinot Gallizio” di Alba, si propone di analizzare, attraverso la visione critica del film “Pontormo. Un amore eretico” (Italia, 2004), come la cinematografia possa affrontare il tema della produzione artistica figurativa. In particolare viene stimolata un’indagine sul taglio del racconto, sull’importanza della scelta degli...
Progetto Dislessia - Favorire lo sviluppo di una didattica inclusiva attraverso l'uso delle nuove tecnologie
Il progetto dislessia del nostro istituto coinvolge tutte le classi nelle quali sia inserito un alunno con la diagnosi di dislessia. In queste classi, almeno un docente è nominato come referente per il CDC del progetto dislessia e ha il compito di informare i colleghi sul tipo di difficoltà che un alunno con dsa incontra nel percorso scolastico e di suggerire adeguati strumenti compensativi e dispensativi per andare incontro...
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