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Acqua siamo noi. Conosciamola ...a fondo.

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di Alessandra Fedele - Anno scolastico: 2006-2007

Il progetto "Viaggio nella natura" si articola lungo l'intero percorso della scuola primaria e prevede l'analisi e l'osservazione di contenuti diversi per ogni anno di corso.
Le classi II hanno inteso privilegiare l'elemento acqua, bene prezioso perché essenziale per ogni vivente sotto ogni punto di vista, ma prezioso anche perché limitato sul nostro pianeta e presente al suo interno in misura diversa e, pertanto,...

“La fiaba di Pollicino” – Dal racconto di Charles Perrault

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di Enza Crapisi - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto è stato prevalentemente svolto dalla scrivente.

I bambini sono 17 e sono stati divisi in 6 gruppo con compiti procedurali precisi e definiti di volta in volta. I compiti previsti non hanno riguardato solo i task affidati nella fase progettuale e operativa, ma anche i ruoli interni ovvero la suddivisione dei ruoli (coordinate, segretario, esperto tecnologico, referente, ecc.).

LA RAPA GIGANTE di ALEKSEI TOLSTOY - Ipertesto interattivo

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di MARIA TERESA MALVICINI - Anno scolastico: 2006-2007

Si tratta di un progetto di continuità educativa che coinvolge due ordini di scuola in un'attività ponte legata all'insegnamento della lingua inglese e delle nuove tecnologie.

La storia di partenza è "La rapa gigante" di Tolstoy. I vari gruppi coinvolti hanno lavorato sulla storia in italiano e in inglese. E' subentrato poi l'utilizzo delle nuove tecnologie, soprattutto nelle fasi di documentazione e di...

A scuola... fuori scuola

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di Franzetti Domenico - Anno scolastico: 2006-2007"A scuola fuori scuola": imparare fuori dai banchi osservando, ascoltando, sperimentando...

Poi rielaborare le "scoperte" per ricondurle alle discipline, al sapere organizzato, collegando fra loro tante informazioni diverse che servono per interpretare e capire il mondo che ci circonda.

Le tecnologie sono un supporto importante per lo sviluppo del progetto e lo accompagnano in tutte le sue fasi: la ricerca di notizie per...

Essere cittadini attivi e solidali in un mondo che cambia (dall’Educazione Civica all’Azione Civica)

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di Fulvia Rosaria Costanzo - Anno scolastico: 2007-2008

Il Progetto si basa sullo studio e l’analisi della Costituzione, in particolare dei  suoi principi fondamentali . Contro il dilagare del bullismo e la perdita dei valori civili ,gli studenti vengono  guidati ad acquisire le competenze di cittadinanza necessarie per lo sviluppo dei singoli e della collettività , al fine di diventare dei cittadini “praticanti” .
Lo studio della  nostra carta...

Energie rinnovabili (cella a combustibile, elettrolisi, elettrolizzatore, effetto fotovoltaico)

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di David Barlattani - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto nasce da una riflessione che ciascuno di noi deve fare di fronte al problema energetico. Un problema che la stessa società mondiale non può più ignorare. Le guerre che oggi le grandi nazioni “promuovono” trovano una loro logica anche nella necessità di accaparrarsi le ultime riserve di energia fossile. Il potere e il prestigio di una nazione sarà giocato anche in questa direzione....

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