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Tutti giù per terra...
Il bambino di oggi, nativo multimediale, con l’utilizzo di nuove tecnologie, diventa protagonista di saperi, attivando tutti quei processi di auto-apprendimento che sono alla base dell’imparare ad apprendere.
La nostra attenzione nell’elaborazione di questo progetto, è stata, pertanto, rivolta al ruolo del bambino che apprende, e apprende nella modalità a lui più congeniale: attraverso il corpo e...
La visione del cosmo dall'origine ai giorni nostri.
Il progetto prevedeva l'approfondimento e l'integrazione di conoscenze acquisite dagli studenti nel loro corso di studi liceale in campo filosofico e scientifico relativamente ai modelli di universo che l'uomo ha elaborato dall'antichità ai giorni nostri e la produzione finale di un ipertesto che riassumesse l'attività svolta.
Le fasi del progetto sono state diverse:
1. In primo luogo ciascun gruppo ha prodotto una...
“In giro per il mio quartiere” - Guida turistico-culturale interattiva
Realizzare una presentazione turistico-culturale, descrivendo luoghi ed opere che appartengono alla nostra storia e che spesso ci scivolano accanto sconosciuti, utilizzando le più moderne e diffuse tecnologie delle quali sfruttiamo una minima parte. Sviluppo della terza fase “Comunichiamo in rete” dell’intervento formativo MP01 Progetto trenONline con la creazione e la gestione collaborativa di un blog di classe e sperimentazione del PODCASTING.
BLOGGING e PODCASTING
EducARTiamoci
Il progetto EducARTiamoci, che si svolge nell'arco dei tre anni, ha come finalità generale quella di sensibilizzare le nuove generazioni alla valorizzazione, cura e diffusione dei Beni Culturali storicoartistici ( in particolare del proprio paese), attraverso un percorso di conoscenza e interiorizzazione dei significati e dei valori delle opere d'arte, contribuendo così alla formazione di cittadini colti e alfabetizzati in...
Come cresce un bruchino
Il progetto si chiama: "come cresce un bruchino", e prevede diversi momenti differenti: ascolto della storia, rappresentazione, creazione della scenografia, ascolto di musica classica, movimento, e l'uso di macchina fotografica per documentare il percorso e creare un cd che i bambini potranno portare a casa e rivedere con i loro genitori.
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