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Pensieri, immagini e ritmi sul tema della libertà
Dal 60° anniversario della Costituzione Italiana scaturisce una ricerca di immagini, ritmi, testimonianze ed elaborati personali sul tema della Libertà. Vengono rielaborati attraverso un montaggio video ed un ipertesto.
Progetto “Sicurezza OnLine” – Uso sicuro e consapevole dell’informatica
La classe 5^ B (n. alunni 18 con un’alunna diversamente abile) ha partecipato nel corso dell’anno scolastico 2007-2008 alla realizzazione del progetto “Sicurezza online”, impegnandosi durante tutto il corso dell’anno scolastico all’uso del computer, delle strumentazioni informatiche ed in particolare di Internet. Dato che la rete può essere anche fonte di pericoli, soprattutto per i ragazzi, che in...
RIFLETTERE SULL’HANDICAP CON LA LETTERATURA
A partire dall’analisi di alcuni personaggi, tratti dalla letteratura, ho cercato di individuare una possibile soluzione attuale sugli atteggiamenti a favore delle persone diversamente abili. Lo scopo di questa attività è far comprendere che l’accoglienza, e non solo del diversamente abile, non è qualcosa che viene “calata” dall’alto, ma è qualcosa a cui partecipare in prima persona,...
Sito alunni Segrè
Realizzazione da parte degli alunni dell’AREA ALUNNI del sito del Liceo Scientifico Emilio Segrè di Marano di Napoli. Si è voluto creare un sito dinamico ed interattivo, da gestire on-line con il supporto di un forum. Il sito è stato realizzato con il CMS (content management system) Joomla, il forum con MyBboard.
Il link al sito è il seguente:
2006: MULTIMEDIA LEARNING AND INTERNET ACTIVITY
Il progetto si è focalizzato sull'utilizzo delle nuove tecnologie in tutte le mie classi con modalità e scopi diversi.
Ad esempio nelle classi 2A, 2I, 3A, i ragazzi hanno svolto un lavoro di ricerca su internet con completamento di alcuni questionari e una successiva attività di discussione di gruppo in inglese sui risultati della ricerca e relazione orale alla classe.
Nelle classi 2A, 2I, 4A alcuni allievi...
COME LEGGERE UN'OPERA D'ARTE: GAUGUIN & VAN GOGH
Consolidare le competenze linguistiche, grazie anche agli obiettivi fissati per storia dell'arte, disciplina curricolare e la prassi del lavoro di gruppo. Fra gli obiettivi da raggiungere vi erano: saper individuare i tratti essenziali di un movimento artistico e saperli esporre facendo riferimento alle biografie dei due artisti scelti nelle due lingue straniere; saper usare il lessico essenziale per analizzare...
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