Livello: Scuola secondaria di II grado
Progetti: 488 - Pagina 8 di 82
«Precedente Pagine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 Successiva»
Navigare nella didattica multimediale – ECDL Mod. 4
Il progetto aveva l’obiettivo di far acquisire agli allievi le competenze base nell’uso di Excel, producendo anche un materiale multimediale utilizzabile in altre situazioni formative simili.
Si sono svolti 5 incontri di 3 ore pomeridiani in orario extrascolastico e sono state impiegate 6 ore, due alla settimana, per esercitazioni in orario scolastico.
Inoltre gli allievi hanno lavorato autonomamente per la...
COME LEGGERE UN'OPERA D'ARTE: GAUGUIN & VAN GOGH
Consolidare le competenze linguistiche, grazie anche agli obiettivi fissati per storia dell'arte, disciplina curricolare e la prassi del lavoro di gruppo. Fra gli obiettivi da raggiungere vi erano: saper individuare i tratti essenziali di un movimento artistico e saperli esporre facendo riferimento alle biografie dei due artisti scelti nelle due lingue straniere; saper usare il lessico essenziale per analizzare...
Il filo di Arianna / La riforma protestante
Un ipertesto complesso realizzato dagli studenti in HTML con uso di frame e CSS per studiare la riforma protestante. L'ipertesto è inserito all'interno del progetto più ampio denominato “Il filo di Arianna”
Benvenuti in OpenClass! To learn by doing
L’esperienza qui descritta rappresenta un cantiere aperto con tutti i limiti che ciò comporta ma con il vantaggio di presentare lo svolgersi reale della situazione
Essa rappresenta la sperimentazione ‘per campione’ di un segmento di programma scolastico curriculare in modalità blendend, con l’intento di seguire nell’attività pomeridiana l’azione degli studenti attraverso...
Learning English through podcasting
Il progetto prevede la creazione autonoma di testi in lingua inglese in formato mp3. Per lo svolgimento delle attività si prevede un percorso guidato che inizia con l’analisi di testi già scritti , lo studio del lessico, il riassunto degli stessi e la riduzione in formato mp3. Dalla fase guidata si giunge ad una fase via via sempre più autonoma in cui gli studenti creano il testo e, avendo appreso la...
LE PAROLE ESPOSTE* Fotostoria della poesia italiana del ‘900, LE MUSE DI MONTALE
Il progetto dal titolo LE PAROLE ESPOSTE - Fotostoria della poesia italiana del ‘900 - LE MUSE DI MONTALE nasce dall’intento di realizzare un ipermedia in grado di far convivere in armonia diversi linguaggi espressivi quali il testo scritto, l’immagine fotografica, l’immagine filmica e la musica, con le potenzialità della LIM (Lavagna Interattiva Multimediale).
Il principale obiettivo didattico...
«Precedente Pagine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 Successiva»
