Livello: Scuola secondaria di I grado

di Giampiero Caradonna - Anno scolastico: 2007-2008

Il progetto consiste nella realizzazione, da pare dei ragazzi di II^ media, di un filmato (promo) di 2,5 minuti circa, che mostra le diverse fasi di produzione dell’olio d’oliva DOP “Valli Trapanesi”, eccellenza agroalimentare del nostro territorio.

di Maria Elisa Meschisi - Anno scolastico: 2007-2008

La scelta di questo progetto,avente come tematica la fame nel mondo, nasce dal voler far riflettere i giovani non solo sull’importanza dell’alimentazione corretta e senza eccessi, ma anche sull’importanza della solidarietà. Si è puntato sull’attenzione  verso stili di comportamento che possono e devono mutare, visto che ancora oggi nel mondo migliaia di persone soffrono la fame e su una maggiore...

di Mila del Corno - Anno scolastico: 2006-2007Scegliendo tre aree disciplinari come informatica, francese e inglese, abbiamo condotto un'attività di gemellaggio tra alunni dei due ordini di scuola allo scopo di favorire la conoscenza della scuola secondaria e di aiutarne il passaggio.
Gli argomenti scelti sono stati le canzoni in lingua inglese/francese e le tradizioni francesi. Il prodotto finale è una presentazione che ne racconta lo svolgimento. br>

di anna magnani - Anno scolastico: 2006-2007

Nella classe 2D, durante le ore di francese e di inglese, è stato affrontato il seguente argomento: ordinare al ristorante. I ragazzi, dopo aver ascoltato dialoghi in situazione, hanno studiato il lessico e le strutture necessari per produrre dialoghi simili, che hanno poi trascritto usando Word. Sono stati filmati mentre li recitavano. Hanno poi scelto i vocaboli più utili per indicare oggetti usati per apparecchiare la...

di Pia Avolio De Martino - Anno scolastico: 2006-2007

Sai riconoscere gli alberi più comuni della tua zona? Conosci il loro nome? Quali sono i parchi vicino la tua casa dove puoi andare a giocare e respirare aria pura? Proviamo a documentare la situazione del verde urbano nel nostro paese confrontandola con studenti di altre località.

Gli studenti studieranno un piccolo ecosistema ciascuno nel proprio paese. Analizzeranno un certo numero di piante, alberi, insetti,...

di Ignazio La Canea - Anno scolastico: 2006-2007

• Elaborazione della mappa concettuale con la partecipazione attiva di tutti gli studenti: relazione fra i concetti e il percorso scelto per l’unità di apprendimento.
• Somministrazione contenuti di base
• Progettazione dell’ipermedia
• Creazione di diapositive (vuote) con i titoli ed i collegamenti ipertestuali
• Raccolta dei dati
• Inserimento dei dati
• Verifica del...