Livello: Scuola dell'Infanzia
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Dal gioco all'uso delle TIC: un nuovo modo di comunicare
Il progetto è rivolto ai bambini della Scuola dell’Infanzia dai tre ai cinque anni. Il principio educativo è quello di un utilizzo della tecnologia come possibilità di usufruirne in modalità collaborativa e in modo creativo, un linguaggio tra i linguaggi.
Prende spunto dall’interesse dei bambini che, opportunamente stimolati attraverso tutti i canali percettivi, instaurano con insegnante un...
CON L’AIUTO DI CIPI’ (Mario Lodi) COSTRUISCO LA MIA AUTOBIOGRAFIA.
Leggendo ed elaborando la storia di Cipi’ si vuole arrivare ad una storia raccontata da rivedere ed riascoltare a casa con i propri genitori.
Ad ogni incontro verrà letto un brano del libro e verrà rielaborato e discusso insieme ai bambini in questo circle time il docente giuderà i bambini alla scoperta delle loro emozioni cercando di sviluppare il loro senso critico e la capacità di riflessione.
“Un nuovo modo per comunicare” (parte seconda) INSIEME PER ASCOLTARE
Nell’a.s 2008/2009 bambini di età 4 – 5 anni hanno continuato a sperimentare le TIC con le stesse modalità rafforzando sempre di più le competenze e mantenendo un interesse e una curiosità costanti. Durante le attività di raccordo con la Scuola Primaria i bambini della Scuola dell’Infanzia, prossimi alla frequenza alla classe prima, hanno sperimentato una nuova modalità...
Giochiamo con la fiaba per…
Il progetto racchiude in sé un’attività di analisi di una fiaba del repertorio tradizionale, Hansel e Gretel, e insieme un’attività di produzione di nuove fiabe successiva alla fase di scoperta della struttura di questa forma d’arte e alla possibilità di sottoporre i suoi motivi, le sue “funzioni”, ad un processo combinatorio.
L’attività di analisi, seguita...
“Luce luminosa”
Durante le esperienze di vita quotidiana i bambini entrano in contatto con diverse sorgenti luminose, sia naturali che artificiali. All’ interno della scuola si tratta di innestare su queste esperienze un percorso formativo con specifiche attività inerenti “la prima formazione di atteggiamenti e abilità scientifiche”. L’oggetto riscoperto ( la luce in questo caso ) permette ad ogni bambino di...
IL FANTASTICO MONDO DI CIPI’”
Si tratta di Unità di Apprendimento che si sviluppano all’interno della programmazione annuale “Programmazione per Sfondo Integratore”, legata alle Aree di Apprendimento e alle Nuove Tecnologie.
La storia di partenza è “Cipì” di Mario Lodi.
I bambini hanno proceduto nella scoperta dell’ambiente naturale in cui l’uccellino “Cipì” vive attraverso i...
