Livello: Scuola dell'Infanzia

Progetti: 69 - Pagina 1 di 12

Pagine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Successiva»

Piccoli narratori

  • Currently 3.79/5

Punteggio: 3.8/5 (14 voti ricevuti)
Registrati o effettua il login per votare

di Paola Liparoto - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto ”Piccoli Narratori” parte dall’idea di proporre un’esperienza che risponde ai bisogni e agli interessi dei bambini. Attraverso l’ascolto e la drammatizzazione di alcune delle fiabe più note i bambini da “ascoltatori” diventano protagonisti attivi “ piccoli narratori” e rappresentano le loro storie con il teatro dei burattini, la drammatizzazione, il gioco dei...

“Parole in gioco”

  • Currently 3.67/5

Punteggio: 3.7/5 (12 voti ricevuti)
Registrati o effettua il login per votare

di Paola Liparoto - Anno scolastico:

Lo sviluppo del linguaggio nel bambino può considerarsi completato quando questi acquisisce la completa padronanza degli aspetti fonologici, sintattici e lessicali che gli consentono di riprodurre in modo convenzionale la lingua. Il bambino usa normalmente la lingua per nominare oggetti e persone che lo circondano e per stabilire con loro relazioni e ben presto, se opportunamente stimolato, può raggiungere le...

Natural…mente scuola!!!

  • Currently 3.67/5

Punteggio: 3.7/5 (3 voti ricevuti)
Registrati o effettua il login per votare

di Lidia Carolina Di carlo - Anno scolastico: 2009-2010

Il titolo del progetto esprime in forma sintetica le scelte didattiche ed educative operate:
la continuità con le scelte educative di questi ultimi anni  tese a privilegiare l’ esplorazione, l’osservazione e la conoscenza della natura e il recupero di un mondo valoriale che deriva dal contatto con la terra, con gli animali e con gli ambienti naturali, ma dall’altra parte ad usufruire delle nuove...

Tutti giù per terra...

  • Currently 3.24/5

Punteggio: 3.2/5 (42 voti ricevuti)
Registrati o effettua il login per votare

di Lidia Carolina Di carlo - Anno scolastico: 2008-2009

Il bambino di oggi, nativo multimediale, con l’utilizzo di nuove tecnologie, diventa protagonista di saperi, attivando tutti quei processi di auto-apprendimento che sono alla base dell’imparare ad apprendere.
La nostra attenzione nell’elaborazione di questo progetto, è stata, pertanto, rivolta al ruolo del bambino che apprende, e apprende nella modalità a lui più congeniale: attraverso il corpo e...

Come cresce un bruchino

  • Currently 3.19/5

Punteggio: 3.2/5 (54 voti ricevuti)
Registrati o effettua il login per votare

di silvia sanzini - Anno scolastico: 2006-2007

Il progetto si chiama: "come cresce un bruchino", e prevede diversi momenti differenti: ascolto della storia, rappresentazione, creazione della scenografia, ascolto di musica classica, movimento, e l'uso di macchina fotografica per documentare il percorso e creare un cd che i bambini potranno portare a casa e rivedere con i loro genitori.



LA RAPA GIGANTE di ALEKSEI TOLSTOY - Ipertesto interattivo

  • Currently 3.15/5

Punteggio: 3.1/5 (47 voti ricevuti)
Registrati o effettua il login per votare

di MARIA TERESA MALVICINI - Anno scolastico: 2006-2007

Si tratta di un progetto di continuità educativa che coinvolge due ordini di scuola in un'attività ponte legata all'insegnamento della lingua inglese e delle nuove tecnologie.

La storia di partenza è "La rapa gigante" di Tolstoy. I vari gruppi coinvolti hanno lavorato sulla storia in italiano e in inglese. E' subentrato poi l'utilizzo delle nuove tecnologie, soprattutto nelle fasi di documentazione e di...

Pagine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Successiva»