Livello: Scuola dell'Infanzia
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Come cresce un bruchino
Il progetto si chiama: "come cresce un bruchino", e prevede diversi momenti differenti: ascolto della storia, rappresentazione, creazione della scenografia, ascolto di musica classica, movimento, e l'uso di macchina fotografica per documentare il percorso e creare un cd che i bambini potranno portare a casa e rivedere con i loro genitori.
LA RAPA GIGANTE di ALEKSEI TOLSTOY - Ipertesto interattivo
Si tratta di un progetto di continuità educativa che coinvolge due ordini di scuola in un'attività ponte legata all'insegnamento della lingua inglese e delle nuove tecnologie.
La storia di partenza è "La rapa gigante" di Tolstoy. I vari gruppi coinvolti hanno lavorato sulla storia in italiano e in inglese. E' subentrato poi l'utilizzo delle nuove tecnologie, soprattutto nelle fasi di documentazione e di...
Tutti giù per terra...
Il bambino di oggi, nativo multimediale, con l’utilizzo di nuove tecnologie, diventa protagonista di saperi, attivando tutti quei processi di auto-apprendimento che sono alla base dell’imparare ad apprendere.
La nostra attenzione nell’elaborazione di questo progetto, è stata, pertanto, rivolta al ruolo del bambino che apprende, e apprende nella modalità a lui più congeniale: attraverso il corpo e...
Dal gioco all'uso delle TIC: un nuovo modo di comunicare
Il progetto è rivolto ai bambini della Scuola dell’Infanzia dai tre ai cinque anni. Il principio educativo è quello di un utilizzo della tecnologia come possibilità di usufruirne in modalità collaborativa e in modo creativo, un linguaggio tra i linguaggi.
Prende spunto dall’interesse dei bambini che, opportunamente stimolati attraverso tutti i canali percettivi, instaurano con insegnante un...
CON L’AIUTO DI CIPI’ (Mario Lodi) COSTRUISCO LA MIA AUTOBIOGRAFIA.
Leggendo ed elaborando la storia di Cipi’ si vuole arrivare ad una storia raccontata da rivedere ed riascoltare a casa con i propri genitori.
Ad ogni incontro verrà letto un brano del libro e verrà rielaborato e discusso insieme ai bambini in questo circle time il docente giuderà i bambini alla scoperta delle loro emozioni cercando di sviluppare il loro senso critico e la capacità di riflessione.
IL FANTASTICO MONDO DI CIPI’”
Si tratta di Unità di Apprendimento che si sviluppano all’interno della programmazione annuale “Programmazione per Sfondo Integratore”, legata alle Aree di Apprendimento e alle Nuove Tecnologie.
La storia di partenza è “Cipì” di Mario Lodi.
I bambini hanno proceduto nella scoperta dell’ambiente naturale in cui l’uccellino “Cipì” vive attraverso i...
