Keyword: cinema
Progetti: 6 - Pagina 1 di 1
Pagine 1
Il superamento del disagio anche attraverso l’uso delle NT: “Insieme si può…”
La socializzazione dei propri problemi, aiuta l’abbandono di una faticosa solitudine affettiva e può condurre alla scoperta di nuove importanti amicizie, per il superamento del disagio individuale.
CinemaRETE
Il progetto era nato all’interno di una rete di 4 scuole sarde, di cui capofila era un liceo di Olbia, e prendeva il nome di Cinemarete. Inserito in un’esperienza di formazione, aggiornamento e confronto che era costituito dai seminari organizzati dal Liceo Maffei di Verona sulla Didattica della comunicazione didattica, è stato possibile realizzarlo grazie all’accesso ad un finanziamento della Regione...
Pontormo e il suo tempo
Il progetto, rivolto alla classe quarta A Indirizzo figurativo del Liceo artistico “Pinot Gallizio” di Alba, si propone di analizzare, attraverso la visione critica del film “Pontormo. Un amore eretico” (Italia, 2004), come la cinematografia possa affrontare il tema della produzione artistica figurativa. In particolare viene stimolata un’indagine sul taglio del racconto, sull’importanza della scelta degli...
Dentro il film
Lavoro di comprensione del linguaggio cinematografico e delle strutture linguistiche di un'opera letteraria, attraverso un lavoro di "smontaggio" degli elementi del film Io Non Ho Paura di G. Salvatores, con riferimento al libro omonimo di Niccolò Ammaniti. Sono stati analizzati i seguenti aspetti:
- contenuti ( la trama, i personaggi, l'ambientazione, l'ambito sociale, la musica) ...
“Video in Fabula”
Il progetto, che ha coinvolto 2 docenti, 1 tecnico e la classe II E., è stato realizzato nel II quadrimestre dell’anno scolastico 2007/2008.
Noi docenti ci siamo proposti di sperimentare una nuova via per rendere gli allievi capaci di :
- narrare storie tra parola e immagine;
- trasportare in immagini i testi narrativi.
Gli obiettivi che si volevano raggiungere erano:
-
...
Realizzare un cortometraggio
Il progetto rivolto alle tre classi quinte e condotto da un esperto di cinema è articolato in due parti: conoscenza del linguaggio filmico e realizzazione di un cortometraggio. L’esperienza ha dato modo ai ragazzi di lavorare a classi aperte e di riflettere su importanti temi di convivenza democratica.
Pagine 1
