Keyword: chimica

di Corigliano Paolo Carmelo - Anno scolastico: 2005-2006Il progetto ha coinvolto 18 studenti di una classe seconda dell'indirizzo periti aziendali e corrispondenti in lingue estere (progetto e.r.i.c.a.).
Dopo attenta riflessione e ricognizione delle attività curricolari ed extracurricolari svolte e da portare a termine, in un clima di entusiasmo e collaborazione, si è deciso di proporre un progetto strettamente legato ai contenuti disciplinari in corso di trattazione.
Nel...

di Santina Labate - Anno scolastico: 2008-2009

Questo progetto è stato svolto in una classe quarta ad indirizzo fotografia del Liceo Artistico di Empoli nell’ambito della disciplina “Chimica e Laboratorio tecnologico”. Ho scelto questa classe per il numero ridotto di alunni (17), che mi ha consentito di avere solo quattro gruppi e poterli quindi seguire meglio nello svolgimento del lavoro. L’argomento è stato scelto di comune accordo con gli alunni...

di carla petrini - Anno scolastico: 2007-2008

Il progetto riguarda l’alimentazione e si avvale dell’utilizzo di nuove tecnologie: internet, wiki, video, presentazioni multimediali. A fine dicembre il wiki si presenta costituito da diverse sezioni e l’indirizzo è il seguente:
http://mywikiscience.pbwiki.com
Le sezioni contengono oggetti multimediali di vario genere, alcuni prodotti dal docente, altri...

di Marzia CAMPIONI - Anno scolastico: 2006-2007Il progetto realizzato con una classe quinta ed una classe quarta dell'indirizzo chimico ha avuto come contenuto il problema energetico e le nuove soluzioni relative all'uso delle biomasse. Tale argomento fa parte della programmazione di "Tecnologie chimiche ed industriali" che sono la disciplina che io insegno. Per cui è stato sviluppato all'interno della programmazione di Laboratorio seguendo dal punto di vista didattico la...

di Susanna Lotti - Nadia Marra - Anno scolastico: 2006-2007Il progetto a carattere scientifico tecnologico ha inteso avvicinare gli alunni alle problematiche ambientali e ad alcune conoscenze di un elemento presente in natura , si è sviluppato nelle seguenti fasi Prima unità di apprendimento: conversazione a tema La risorsa "acqua" nel mondo: riflessione sulle condizioni sociali ed economiche di vaste aree geografiche, produzione di una mappa concettuale Seconda unità di...

di susanna abbati - Anno scolastico: 2006-2007

L'attività è stata svolta nel laboratorio di scienze partendo dall'osservazione dell'importanza e del percorso dell'acqua in una pianta. Attraverso alcuni esperimenti gli alunni hanno verificato come l'acqua passa dalle radici alle foglie. In questo percorso i ragazzi hanno compreso l'importanza dell'uso dei modelli come strumento di indagine.