Keyword: europa
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La città
La storia dell’urbanizzazione, la città nel mondo attuale, la Roma imperiale e due grandi capitali europee sono state l’oggetto di questo lavoro, che si configura come una simulazione didattica presentata attraverso il motore 1001storia.
La città come insediamento umano, è stata considerata sia come luogo di aggregazione in generale che nella sua evoluzione storica. Ne sono state esaminate...
“Le monete: Italia della Restaurazione : Unità d’Italia 1861 - Italia del 2 giugno 1946 - all’anno del cambiamento”
Affrontare questo lavoro non è stato certamente semplice. Prendendo spunto dalla pubblicità sui 150 anni dell’Unità d’Italia, ho pensato di trattare con gli alunni l’Unità d’Italia attraverso le monete. Non è stato difficile: abbiamo approfittato della presenza di un bisnonno novantenne che è venuto volentieri in classe. Moltissime sono state le domande poste dai bambini...
EUDI-Learning (EUropean DIgital Learning): dalla competenza digitale alla dimensione europea dell’apprendimento
In un istituto tecnico commerciale si è voluto sperimentare il passaggio da una scuola che insegna la tecnologia e con la tecnologia ad una scuola che insegna nella tecnologia, come indicato da Antonio Calvani nella prolusione a Didamatica 2008.
Ecco quindi che nasce l’alleanza fra le classi ad indirizzo informatico e quelle ad indirizzo base o linguistico in cui le varie attività si intersecano, le une a supporto...
L’europa dei 27
L’idea è stata quella di creare un percorso interattivo, fatto da una serie di domande sui 27 paesi che formano l’Europa Comunitaria.
Il percorso inizia da una mappa interattiva dell'Europa da cui si sceglie un paese comunitario, accedendo cosi ad una serie di domande a risposta chiusa, sul paese stesso. Rispondendo esattamente si ha la possibilità di continuare il questionario, passando alle altre domande,...
Salviamo la terra? Una per tutti, tutti per Gaia
Abbiamo voluto avvicinare alunni e alunne ai problemi ambientali; coinvolgerli nella costruzione di competenze scientifiche concrete legate alla quotidianità che potessero renderli consapevoli del proprio ruolo nella realizzazione di equilibri fisici e ambientali utilizzando un sistema educativo informale e interattivo detto hands-on (toccare con le mani, conoscere attraverso il fare).
Ad ogni alunno e alunna è stato...
IL GIRO D’EUROPA IN… 42 PPT!
Si è voluto far produrre una presentazione generale degli Stati europei in formato Power Point, secondo una griglia concordata con i docenti di lettere e consegnata a ciascuno studente.
Ad ogni alunno è stato affidato lo studio e l’organizzazione delle notizie relative a uno Stato.
Al termine del lavoro ognuno ha ricevuto un cd con tutte le ppt prodotte.
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