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Impariamo a riconoscere i nostri compagni

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di Olivo Filippi - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto “impariamo a conoscere i nostri compagni” è nato nel contesto di una classe seconda della scuola secondaria di primo grado, relativamente alla presenza tra i componenti della classe di un alunno con grave disabilità. L’idea è stata quella di far costruire ai ragazzi della classe un supporto informatico che servisse al compagno disabile ad imparare a riconoscere i compagni di classe e a...

In…forma…tizzati

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di Margareta Russo - Anno scolastico: 2009-2010

L’approccio ai mezzi informatici ci ha consentito di dare agli alunni uno strumento per  riesaminare il proprio modo di pensare e di rielaborare il sapere, di progettare e di realizzare; inoltre ci ha permesso di fornire nuove occasioni per lo sviluppo della creatività, dell’elasticità mentale e dell’apprendimento. Per lo sviluppo di questo progetto siamo partite dal presupposto che il mezzo informatico...

La escalera...

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di Raquel Santos Florido - Anno scolastico: 2010-2011

Il progetto "La escalera"( la scala ) è stato concepito per dare la possibilità agli studenti con difficoltà di apprendimento di imparare la seconda lingua straniera, in questo caso lo Spagnolo, come un gioco e non come un'altra difficoltà da affrontare. Il titolo del progetto anticipa l'impostazione del lavoro come una scala. Una volta superato il primo gradino di difficoltà si può continuare a...

10 ANNI DI INSIEME CON TRASPORTO

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di Olivo Filippi - Anno scolastico: 2009-2010

Il progetto si ripropone di realizzare un supporto informatico che illustri in modo chiaro ed esaustivo che cosa è il progetto “insieme con trasporto”, un’attività proposta e realizzata dall’istituto comprensivo di Tavernola Bergamasca e dalle scuole della rete, che da 10 anni realizza l’integrazione degli alunni disabili attraverso le attività motorie adattate. La realizzazione del...

Comunico e imparo: mi aiuto con il pc

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di Gloria Cogliati - Anno scolastico: 2009-2010

Presa in carico la situazione di una alunna con problematiche rilevantissime di comunicazione, letta la documentazione sul caso, il primo passo è stato quello di trovare quante più notizie possibili circa la sindrome e le caratteristiche e conseguenze della stessa per poi arrivare velocemente ad approcciare il metodo di comunicazione alternativa aumentativi indicato nel PEI. Nel frattempo...

Progetto di integrazione

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di Martina Lecca - Anno scolastico: 2008-2009

Il Progetto è stato pensato per gli alunni diversamente abili della classe terza con la finalità di acquisire competenze specifiche e pratiche nella coltivazione di piante arboree, erbacee e ornamentali in ambiente protetto.

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