Keyword: nuove tecnologie

di Gabriella Nanni - Anno scolastico: 2009-2010

Nelle esperienze didattiche coi bambini ci deve essere sempre una componente di gioco, scoperta , oltre alla componente propria riferita allo studio dei concetti scientifici.
Si è cercato di far apprendere un argomento proprio del programma di classe seconda (le piante) utilizzando la metodologia della ricerca-azione, in un contesto laboratoriale , utilizzando anche le nuove tecnologie.

di Vincenzo Malferà - Anno scolastico: 2008-2009

Coniugare sport e nuove tecnologie oggi, è importante in quanto se da un lato rende la lezione fruibile ed efficace dal punto di vista pedagogico, dall’altro consente al discente di poter recuperare sempre le informazioni e le nozioni non condivise o non capite. Una sorta di recupero delle informazioni in qualsiasi momento che consente un adattamento efficace a nuovi stimoli ambientali diversi. Ma la vera peculiarità del...

di Rosalba Maletta - Anno scolastico: 2010-2011

Lo scopo è quello di trasmettere ai ragazzi l’importanza del lavoro di squadra, il valore delle nuove tecnologie e un’impostazione corretta degli elementi fondamentali della matematica applicata al mondo che ci circonda.
Attraverso le nuove tecnologie si cercherà di ottenere un lavoro importante da presentare a tutta la scuola ed un innalzamento delle competenze in materia.

di Patrizia Tomain - Anno scolastico: 2010-2011

Il progetto mira a far apprendere contenuti disciplinari in inglese con l’ausilio delle nuove tecnologie e disseminare le conoscenze acquisite attraverso il web 2.0. In questa prima fase (primo anno), gli studenti di una classe seconda di un’Istituto superiore secondario della provincia di Padova hanno sviluppato gli apprendimenti matematici relativi alle proprietà dei radicali supportati dal lavoro svolto in sinergia dei...

di Michela Sacchi - Anno scolastico: 2009-2010

Già da qualche anno la scuola italiana ha avviato un piano di sostegno dell’innovazione digitale, investendo nell’aggiornamento tecnologico a disposizione di insegnanti ed alunni. Tramite iniziative nazionali promosse dal ministero o iniziative locali, migliaia di Lavagne Interattive Multimediali (LIM) sono state installate nelle scuole.
La LIM è un grande schermo tattile (touch screen) che opera in...

di CHIARA RADICCHI - Anno scolastico: 2007-2008

Il presente caso di studio descrive un progetto che mira ad aiutare gli studenti a conoscere ed apprezzare il patrimonio culturale che li circonda, fornendo loro gli strumenti concettuali e tecnici per studiarlo, decifrarlo e amarlo. Si è tentato poi di legare a tale opera di sensibilizzazione, l’impiego e la sperimentazione da parte degli studenti e degli insegnanti delle nuove tecnologie.