Keyword: educazione stradale

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La strada che vorrei… (progetto di educazione stradale)

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di Simonetta Corrias - Anno scolastico: 2008-2009

“La strada che vorrei…” è un progetto di educazione stradale rivolto agli alunni di 5 e 6 anni della sezione F della scuola dell’Infanzia di Decimomannu (CA). Le finalità generali di questo percorso educativo­didattico sono state quelle di favorire nell’alunno l’interiorizzazione dei valori del rispetto per sé, per gli altri e per gli spazi condivisi. In questo contesto...

Principi di educazione stradale per i piccoli

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di Francesco Morelli - Anno scolastico: 2008-2009

Il lavoro s’impernia su una serie di attività, individuali  e di gruppo, manuali e informatizzate, mediante cui i bambini devono acquisire gradualmente una certa consapevolezza nel sapersi comportare in strada, da pedoni e da futuri patentati, imparando, con relativa naturalezza, le principali regole di comportamento e ad osservarne i dettami fondamentali.

si è privilegiato soprattutto il “saper...

Educazione stradale

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di Francesca Vettori - Anno scolastico: 2007-2008

Il progetto consiste nella la realizzazione di una presentazione ipermediale e  non lineare  relativa all’educazione stradale. Il progetto è pensato nel contesto dell’insegnamento di “ Elementi di Diritto ed elementi di Economia” in un Istituto professionale ed è realizzato da una classe prima composta da quindici alunni.
I contenuti della presentazione sono quelli tipici...

Progetto Editoria

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di Rosa Lisa Denicolò - Anno scolastico: 2007-2008

Il progetto editoria ha come finalità ultima quella della realizzazione di un prodotto finale, completamente realizzato dagli alunni e anche da classi che desiderano essere parte attiva del progetto, inviando alla redazione il materiale inerente gli argomenti che di numero vengono trattati.
Possiamo affermare che un progetto di questo tipo, dove l'alunno diventa parte attiva di un processo d'insegnamento/apprendimento, possa...

SICURSTRADA

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di loreta belgiovine - Anno scolastico: 2006-2007

Il progetto intende avviare precocemente un’azione preventiva centrata sull’assunzione di corretti comportamenti personali e sociali,realizzando un percorso didattico di intercampo.
Si vuole inoltre allargare l’orizzonte del rapporto con la divisa per creare momenti di socializzazione  come ad esempio il vigile urbano,il carabiniere, affinché i bambini possano conoscere ed apprezzare il ruolo di queste...

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