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On the farm

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di Laura D'Agostino - Anno scolastico: 2008-2009

“On the farm” è il titolo di una CLIL (Content and language integrated learning) realizzata a scuola con gli alunni delle classi seconde. 

L’intento  è stato quello di realizzare un’unità didattica, non solo con semplici raccordi interdisciplinari,  ma permettendo alle singole discipline (scienze, lingua inglese, tecnologia) di intrecciarsi l’una con le altre e...

IL GIOCO DEL QUINDICI E LE STRUTTURE DI CONTROLLO

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di Salvatore Di Dio Cafiso - Anno scolastico: 2007-2008

Il gioco del quindici e le strutture di controllo è un progetto che vuole essere uno strumento educativo che oltre a permettere al docente di comunicare alcune nozioni fondamentali dell’informatica, serve anche a far apprezzare, agli studenti, la scuola e quello che, in termini di offerta formativa, questa propone; superando le barriere di una didattica tradizionale che aimè interessa anche materie nuove come...

L’acqua tra mito e realtà…

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di Annarella Perra - Anno scolastico: 2007-2008

Il percorso multimediale L’acqua tra mito e realtà…
realizzato dai ragazzi della IV B ginnasiale del liceo classico di Quartu S. Elena (CA) è stato sviluppato con l’adesione al Progetto Regionale L’acqua è vita… nel corso dell’a.s. 2007/2008.
Il progetto è stato accolto con entusiasmo dai ragazzi che hanno iniziato lo studio approfondito dell’acqua attraverso...

NEWTON KARAOKE - SCIENZA AMICA

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di Maria Rosaria Gambuli - Anno scolastico: 2007-2008

La buona pratica che la scuola ha deciso di sperimentare è basata su un approccio ludico allo studio di alcuni fenomeni fisici, contestualizzando la proposta sulle esperienze pregresse della scuola di laboratori scientifici e musicali.
Nell'ambito dell'educazione al suono e alla musica, ma non meno in quello dell'educazione alla scienza, il campo della fisica acustica rimane piuttosto inesplorato. Eppure tutti i fenomeni sonori...

Tra realtà e immaginazione: giochi d’arte

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di Monica Manfrin - Anno scolastico: 2007-2008

Questo progetto intende offrire ai ragazzi uno spazio di gioco-scoperta in cui esplorare le possibilità di nuovi e vecchi materiali per comunicare, inventare, creare e fare nuove esperienze sia dal punto di vista sensoriale che di quello progettuale.

Si tratta di un percorso di avvicinamento all’arte che mira alla definizione di punti di vista altri: arte come processo di inesauribile conoscenza ed indagine su se stessi...

CONTINUITA' DEL CURRICULUM NELLA SCUOLA PRIMARIA: DALLA SCUOLA

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di Annamaria Magi - Anno scolastico: 2006-2007

il Progetto Continuità è il raccoglitore in cui si colloca una selezione dei prodotti realizzati nel corso dell'anno scolastico. I prodotti si riferiscono a diversi progetti, talvolta indipendenti, spesso afferenti ad uno stesso blocco progettuale. Sono realizzati singolarmente in modo da rispettare l'appartenenza alla classe, gli obiettivi sia di progetto, sia di classe sia disciplinari e in modo da rispettare una connessione...

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