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Piccoli narratori

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di Paola Liparoto - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto ”Piccoli Narratori” parte dall’idea di proporre un’esperienza che risponde ai bisogni e agli interessi dei bambini. Attraverso l’ascolto e la drammatizzazione di alcune delle fiabe più note i bambini da “ascoltatori” diventano protagonisti attivi “ piccoli narratori” e rappresentano le loro storie con il teatro dei burattini, la drammatizzazione, il gioco dei...

Natural…mente scuola!!!

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di Lidia Carolina Di carlo - Anno scolastico: 2009-2010

Il titolo del progetto esprime in forma sintetica le scelte didattiche ed educative operate:
la continuità con le scelte educative di questi ultimi anni  tese a privilegiare l’ esplorazione, l’osservazione e la conoscenza della natura e il recupero di un mondo valoriale che deriva dal contatto con la terra, con gli animali e con gli ambienti naturali, ma dall’altra parte ad usufruire delle nuove...

Come cresce un bruchino

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di silvia sanzini - Anno scolastico: 2006-2007

Il progetto si chiama: "come cresce un bruchino", e prevede diversi momenti differenti: ascolto della storia, rappresentazione, creazione della scenografia, ascolto di musica classica, movimento, e l'uso di macchina fotografica per documentare il percorso e creare un cd che i bambini potranno portare a casa e rivedere con i loro genitori.



LA RAPA GIGANTE di ALEKSEI TOLSTOY - Ipertesto interattivo

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di MARIA TERESA MALVICINI - Anno scolastico: 2006-2007

Si tratta di un progetto di continuità educativa che coinvolge due ordini di scuola in un'attività ponte legata all'insegnamento della lingua inglese e delle nuove tecnologie.

La storia di partenza è "La rapa gigante" di Tolstoy. I vari gruppi coinvolti hanno lavorato sulla storia in italiano e in inglese. E' subentrato poi l'utilizzo delle nuove tecnologie, soprattutto nelle fasi di documentazione e di...

Dal gioco all'uso delle TIC: un nuovo modo di comunicare

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di Patrizia Filipponi - Anno scolastico: 2007-2008

Il progetto è rivolto ai bambini della Scuola dell’Infanzia dai tre ai cinque anni. Il principio educativo è quello di un utilizzo della tecnologia come possibilità di usufruirne in modalità collaborativa e in modo creativo, un linguaggio tra i linguaggi.
Prende spunto dall’interesse dei bambini che, opportunamente stimolati attraverso tutti i canali percettivi, instaurano con insegnante un...

Impariamo a riconoscere i nostri compagni

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di Olivo Filippi - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto “impariamo a conoscere i nostri compagni” è nato nel contesto di una classe seconda della scuola secondaria di primo grado, relativamente alla presenza tra i componenti della classe di un alunno con grave disabilità. L’idea è stata quella di far costruire ai ragazzi della classe un supporto informatico che servisse al compagno disabile ad imparare a riconoscere i compagni di classe e a...

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