Keyword: educazione ambientale

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ULIVO, segreti da svelare

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di Giampiero Caradonna - Anno scolastico: 2007-2008

Il progetto consiste nella realizzazione, da pare dei ragazzi di II^ media, di un filmato (promo) di 2,5 minuti circa, che mostra le diverse fasi di produzione dell’olio d’oliva DOP “Valli Trapanesi”, eccellenza agroalimentare del nostro territorio.

ALLA SCOPERTA DEL BOSCO

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di Marta Della Briotta - Anno scolastico: 2006-2007

I bambini decidono dopo aver esaminato i prodotti e il materiale raccolto durante la realizzazione del progetto annuale di realizzare un prodotto multimediale da poter utilizzare anche successivamente in modo che le loro esperienze e conoscenze possano essere utilizzate anche in futuro.

“Alberi e Parchi del mio paese” Comparing and contrasting a studied Italian ecosystem with a Maltese.

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di Pia Avolio De Martino - Anno scolastico: 2006-2007

Sai riconoscere gli alberi più comuni della tua zona? Conosci il loro nome? Quali sono i parchi vicino la tua casa dove puoi andare a giocare e respirare aria pura? Proviamo a documentare la situazione del verde urbano nel nostro paese confrontandola con studenti di altre località.

Gli studenti studieranno un piccolo ecosistema ciascuno nel proprio paese. Analizzeranno un certo numero di piante, alberi, insetti,...

Esperimentaria

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di Marilena Brambilla - Anno scolastico: 2006-2007Sperimentazione di semplici situazioni riguardanti: la presenza dell'aria ovunque, il bisogno di spazio dell'aria, il peso dell'aria, l'esercizio della pressione dell'aria, l'aria come miscuglio di gas, comprimibilità ed elasticità dell'aria, la dilatazione dell'aria.

IL CLIMA

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di Maria Giovanna Garavaglia - Anno scolastico: 2006-2007

Il progetto è stato realizzato dall'insegnante scrivente nella classe IV di scuola primaria, formata da 11 alunni.
Il progetto intendeva favorire la riflessione su comportamenti e stili di vita quotidiani usando le offerte didattiche del WWF.

La speranza in una goccia

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di Susanna Lotti - Nadia Marra - Anno scolastico: 2006-2007Il progetto a carattere scientifico tecnologico ha inteso avvicinare gli alunni alle problematiche ambientali e ad alcune conoscenze di un elemento presente in natura , si è sviluppato nelle seguenti fasi Prima unità di apprendimento: conversazione a tema La risorsa "acqua" nel mondo: riflessione sulle condizioni sociali ed economiche di vaste aree geografiche, produzione di una mappa concettuale Seconda unità di...

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