Keyword: apprendimento
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Laboratorio AgriNet
L’Istituto Tecnico Agrario “Brignoli” fa parte della rete degli Istituti agrari del Friuli Venezia Giulia, che dal novembre 2007 si è dotata di un portale (www.agrinet.fvg.it ) su cui inserire proposte, iniziative, materiali didattici. La rete degli Istituti ha usufruito, dal 2000 al 2007, di un finanziamento europeo col quale sono stati svolti, tra l’altro, corsi di...
FLICTS, UN MONDO DI COLORI
Durante il momento dell’accoglienza, in ogni classe è stata letta una semplice storia, i cui protagonisti sono i colori: FLICTS, tratto da un racconto di Ziraldo Alves Pinto ( editori Riuniti, 2003). La testo narra la storia di un colore triste e raro, che sulla terra non riesce a legare con gli altri colori, e che non trova il posto nell’arcobaleno. Il viaggio di Flicts alla ricerca della sua...
Chi ha paura del Lupo?
Il progetto si configura come un “viaggio” tra le fiabe vissuto da un gruppo di bambini di quattro e sette anni che insieme hanno scoperto la struttura di questa forma d’arte e la possibilità di sottoporre i suoi motivi, le sue “funzioni”, ad un processo combinatorio
Filo conduttore del “viaggio” tra le fiabe è la figura del Lupo che, nei suoi molteplici significati, incarna le...
“FIDATI DI ME”
L’esperienza ha coinvolto i bambini in un itinerario di conoscenza di sé e dell’altro, di scoperta delle regole del vivere insieme per favorire un clima di sccettazione, solidarietà, collaborazione.
“Un Pc per bambino”
La sperimentazione del progetto “Un pc per bambino” è partita nel mese di Ottobre in una classe IV di Scuola Primaria, che ha ricevuto in dotazione i computer da sperimentare. L’uso quotidiano dello strumento permetterà di verificare le potenzialità dell’inserimento dell’uso del computer nei percorsi didattici quotidiani e sperimentare l’uso di strumenti differenti da quelli usati...
GIULIETTA E ROMEO. La storia del grande amore.
Attività laboratoriali di tipo cooperativo incentrate sulla tragedia “Giulietta e Romeo” , di W. Shakespeare, limitatamente agli atti I e II (scene I, II) su adattamento curato da E. Mutti.
Gli alunni hanno svolto attività di studio, rielaborazione e ricerca interdisciplinari riguardanti la contestualizzazione della tragedia (notizie sull’autore, sul periodo storico, sul luogo della vicenda,...
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