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di Rosella Bovini - Anno scolastico: 2009-2010

di Maria Dalli Cardillo - Anno scolastico: 2009-2010

Prima di intraprendere questa decisione con le mie colleghe, ho fatto loro dei test ed è risultato che la maggior parte dei ragazzi utilizza come primo senso per l’apprendimento quello visivo. Ho deciso, assieme alle mie colleghe che per aiutare i ragazzi normodotati in difficoltà nella disciplina di scienze naturali, di utilizzare alcuni programmi ( power point con effetti animate e  il programma quizfaber per la...

di Annamaria Mugione - Anno scolastico: 2009-2010

Il progetto è nato per la voglia di creare unità tra la Scuola dell’Infanzia e la Scuola Primaria attraverso il progetto lettura da sviluppare,in questa prima parte dell’anno,sotto forma di racconto-ascolto-drammatizzazione delle storie.

La lettura verrà vista in modo meno faticoso e noioso,più personalizzata  e personalizzabile se può essere poi interpretata,con tutte le emozioni...

di Maria Antonietta Sorci - Anno scolastico: 2009-2010

Si tratta di un breve modulo su un tema di Letteratura greca, valido per il triennio del Liceo classico, riguardante la poesia arcaica e l'ambito specifico in cui essa veniva creata ed eseguita, cioè il simposio.
 Il modulo è stato realizzato con programma Movie Maker in ambiente Windows 7. L'utilizzo del programma ha consentito di combinare immagini, testo, musica e commento, che si presta facilmente ad essere...

di lore ferrari - Anno scolastico: 2008-2009

"AGROWEB” è il titolo dell’Area di Progetto che la  classe 4° B PM ( Progetto Mercurio) dell’Istituto di Istruzione Superiore “ Vilfredo Federico Pareto” di Milano ha progettato e realizzato durante l’anno scolastico 2008/2009.  La scelta del titolo di questo progetto è derivata anche dal fatto che l’istituto professionale a noi accorpato e’ un a sezione...

di Alfredo Smiglio - Anno scolastico: 2008-2009

In questi ultimi anni hanno avuto un grande successo di partecipazione i luoghi dove è possibile realizzare attività collaborative on line. Le tecnologie e gli ambienti virtuali di “connessione sociale” (social networking) potrebbero rivelarsi mezzi molto efficaci per raggiungere obiettivi di motivazione e coinvolgimento educativo se utilizzati in un contesto didattico. La mancanza di opportunità di...