Keyword: emozioni

di loreta belgiovine - Anno scolastico: 2008-2009

Leggendo ed elaborando la storia di Cipi’ si vuole arrivare ad una storia raccontata da rivedere ed riascoltare a casa con i propri genitori.
Ad ogni incontro verrà letto un brano del libro e verrà rielaborato e discusso insieme ai bambini in questo circle time il docente giuderà i bambini alla scoperta delle loro emozioni cercando di sviluppare il loro senso critico e la capacità di riflessione.

di Patrizia Roccamatisi - Anno scolastico: 2009-2010

Il progetto è un percorso narrativo e musicale atto a promuovere i linguaggi espressivi e multimediali e contemporaneamente, a facilitare la comunicazione verbale e non verbale degli alunni.
La prima fase del percorso si è basata sull'ascolto di alcuni brani musicali con un'insegnante esperta di discipline musicali e sull'analisi degli aspetti sonori fondamentali quali: l'altezza, la durata, il timbro e...

di Maria Vittoria Geraci - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto affronta il tema delle paure infantili attraverso un percorso che parte dall’ascolto della fiaba di Hansel e Gratel. Nel percorso progettuale si individuano, affrontano ed esorcizzano le paure attraverso l’ascolto, la conversazione guidata la drammatizzazione della fiaba ascoltata, la produzione iconica, l’invenzione di una storia in cui sono presenti le  paure emerse durante gli incontri laboratoriali,...

di Claudio Segalli - Anno scolastico: 2007-2008

L'origine e l'idea di questo lavoro nascono dall'esigenza quotidiana di trovare stimoli utili per superare la ben nota "non-predisposizione" allo studio delle materie letterarie da parte degli studenti che frequentano un istituto professionale come il nostro. Per cui, l'insegnante di italiano ha pensato di invitare ed "iniziare" gli alunni verso la poesia, attraverso la "porta principale": cioè farla produrre a loro stessi!

di sabrina deluca - Anno scolastico: 2007-2008

Il personaggio fantastico che fa da sfondo integratore alle attività delle due sezioni fa trovare una sorpresa : due computer per le due classi. L’evento motivante dà inizio ad una attività di primo approccio  all’uso del pc con la tavoletta grafica.

Contemporaneamente ,dalla lettura di un racconto che ha tra i protagonisti lo stesso personaggio , trae spunto il percorso di alfabetizzazione...