Keyword: storia

di Fulvia Rosaria Costanzo - Anno scolastico: 2007-2008

Il Progetto si basa sullo studio e l’analisi della Costituzione, in particolare dei  suoi principi fondamentali . Contro il dilagare del bullismo e la perdita dei valori civili ,gli studenti vengono  guidati ad acquisire le competenze di cittadinanza necessarie per lo sviluppo dei singoli e della collettività , al fine di diventare dei cittadini “praticanti” .
Lo studio della  nostra carta...

di Stefano Pannucci - Anno scolastico: 2008-2009

Realizzare una presentazione turistico-culturale, descrivendo luoghi ed opere che appartengono alla nostra storia e che spesso ci scivolano accanto sconosciuti, utilizzando le più moderne e diffuse tecnologie delle quali sfruttiamo una minima parte.

“WorldWideMaps”

di marisa clementoni - Anno scolastico: 2008-2009

Il Progetto WWMAPS organizza relazioni di scambio culturale e costruzione di strutture di conoscenza tra studenti di paesi lontani geograficamente e nella lingua. Le difficoltà di comunicazione e la distanza sono entrambe risolvibili attraverso l’uso di mappe concettuali, realizzate con un adatto software e l’ambiente di rete. Il software e l’ambiente di rete sono entrambi forniti da CmapTools, un programma gratuito...

di Martino Sacchi - Anno scolastico: 2008-2009

Un ipertesto complesso realizzato dagli studenti in HTML con uso di frame e CSS per studiare la riforma protestante. L'ipertesto è inserito all'interno del progetto più ampio denominato “Il filo di Arianna”

di Teresa Candita - Anno scolastico: 2007-2008

Dieci studenti di una classe quinta superiore hanno aderito al progetto “Treno della memoria”, patrocinato dalla Provincia di Gorizia, che li ha portati ad approfondire le tematiche della deportazione e dello sterminio nei campi di concentramento. Le attività, protrattesi da dicembre 2007 a maggio 2008, hanno incluso un viaggio ad Auschwitz ai primi di febbraio, incontri con ex-deportati e familiari di persone uccise o...

di Franzetti Domenico - Anno scolastico: 2006-2007"A scuola fuori scuola": imparare fuori dai banchi osservando, ascoltando, sperimentando...

Poi rielaborare le "scoperte" per ricondurle alle discipline, al sapere organizzato, collegando fra loro tante informazioni diverse che servono per interpretare e capire il mondo che ci circonda.

Le tecnologie sono un supporto importante per lo sviluppo del progetto e lo accompagnano in tutte le sue fasi: la ricerca di notizie per...