Keyword: storia

di Stefano Pannucci - Anno scolastico: 2008-2009

Realizzare una presentazione turistico-culturale, descrivendo luoghi ed opere che appartengono alla nostra storia e che spesso ci scivolano accanto sconosciuti, utilizzando le più moderne e diffuse tecnologie delle quali sfruttiamo una minima parte.

“WorldWideMaps”

di marisa clementoni - Anno scolastico: 2008-2009

Il Progetto WWMAPS organizza relazioni di scambio culturale e costruzione di strutture di conoscenza tra studenti di paesi lontani geograficamente e nella lingua. Le difficoltà di comunicazione e la distanza sono entrambe risolvibili attraverso l’uso di mappe concettuali, realizzate con un adatto software e l’ambiente di rete. Il software e l’ambiente di rete sono entrambi forniti da CmapTools, un programma gratuito...

di Franzetti Domenico - Anno scolastico: 2006-2007"A scuola fuori scuola": imparare fuori dai banchi osservando, ascoltando, sperimentando...

Poi rielaborare le "scoperte" per ricondurle alle discipline, al sapere organizzato, collegando fra loro tante informazioni diverse che servono per interpretare e capire il mondo che ci circonda.

Le tecnologie sono un supporto importante per lo sviluppo del progetto e lo accompagnano in tutte le sue fasi: la ricerca di notizie per...

di Fulvia Rosaria Costanzo - Anno scolastico: 2007-2008

Il Progetto si basa sullo studio e l’analisi della Costituzione, in particolare dei  suoi principi fondamentali . Contro il dilagare del bullismo e la perdita dei valori civili ,gli studenti vengono  guidati ad acquisire le competenze di cittadinanza necessarie per lo sviluppo dei singoli e della collettività , al fine di diventare dei cittadini “praticanti” .
Lo studio della  nostra carta...

di Annamaria Fanzini - Anno scolastico: 2005-2006Lo studio della geografia, così come previsto dagli ordinamenti del Liceo Classico, prevede che nei due anni del ginnasio si affronti lo studio dei continenti extraeuropei, Africa ed Asia in quarta ginnasio, Continente Americano, Australia e Nuova Zelanda in quinta.
è lo stesso programma che gli studenti hanno svolto in terza media, spesso riproposto da manuali molto simili. Questa situazione non contribuisce a rendere...

di Nicolò Firriolo - Anno scolastico: 2009-2010

Il lavoro dello storico, come ogni lavoro sul passato, non consiste mai solo nello stabilire dei fatti, ma anche nello scegliere alcuni tra essi come i più significativi e pregnanti di altri; ora, questo lavoro di selezione e combinazione è necessariamente orientato dalla ricerca, non della verità, ma del bene. Todorov, Les Abus de la mémoire, p. 150

Il mio progetto iniziale prevedeva un...