Keyword: matematica

di Mirella Guderzo - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto,dedicato per ora solo alle classi del biennio, nasce dall’idea di creare corsi on_line ai quali potranno accedere gli allievi dell’istituto.
Lo scopo è quello di migliorare l’approccio degli studenti verso la matematica e fornire un supporto per coloro che per qualche motivo non possono seguire in modo regolare le lezioni curricolari (ad es. allievi assenti per malattia, studenti iscritti al corso...

di Davide Filippo Giacomelli - Anno scolastico: 2008-2009

Le mini­lezioni digitali di matematica sono la risultante del progetto didattico che ha favorito l’arricchimento, in termini di codici comunicativi e di nuovi linguaggi multimediali, di una precedente esperienza sulle competenze matematiche.

• Blog: www.minilezioni.splinder.com
• Pagine Web: www.minilezioni.altervista.org

di Giuseppe Comis - Anno scolastico: 2008-2009

Una presentazione in Powerpoint avanzato (ipermedia) dedicata ai problemi di matematica in programma nella scuola Secondaria di 1° grado con spiegazioni ed esempi raccontate con immagini cartoonistiche e dalle voci dei ragazzi.

di Concetta Carraturo - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto “Salviamo il mondo con i numeri – La crisi economica e la matematica” ha avuto come finalità quella di promuovere una visione della matematica non centrata sulla pura applicazione di procedure, ma piuttosto sullo sviluppo di abilità legate più ai processi cognitivi che ai contenuti.

di Maurizio Giuseppe Di Gangi - Anno scolastico: 2008-2009

La scelta di questo argomento nasce dall’esigenza di far notare agli allievi che l’armonia e l’eleganza riscontrabili in natura, nella pittura e nella scultura, rispettano in alcuni casi della storia antica la proporzionalità della sezione aurea.
Sarà anche istruttivo per gli alunni visualizzare la costruzione di una figura geometrica dalla quale scaturisce una particolare equazione di secondo grado.

di simonetta anelli - Anno scolastico: 2008-2009

Il progetto nasce dall’idea di accostare gli alunni  in modo piacevole alla matematica, presentando i numeri attraverso le fiabe. Tenendo conto del coinvolgimento e la motivazione che i bambini manifestano dinanzi agli strumenti informatici si è ritenuto importante accostare gli alunni all’uso di  tecnologie interattive a forte valenza ludica, per creare situazioni di apprendimento piacevoli