Keyword: lavoro di gruppo

di Annamaria Mugione - Anno scolastico: 2009-2010

Il progetto è nato per la voglia di creare unità tra la Scuola dell’Infanzia e la Scuola Primaria attraverso il progetto lettura da sviluppare,in questa prima parte dell’anno,sotto forma di racconto-ascolto-drammatizzazione delle storie.

La lettura verrà vista in modo meno faticoso e noioso,più personalizzata  e personalizzabile se può essere poi interpretata,con tutte le emozioni...

di Stefano Bargelli - Anno scolastico: 2009-2010

Raccogliere emozioni e sentimenti, dargli forma poetica letteraria, visiva e sonora: dalle uscite nel bosco vicino al paese a produrre materiali per audio e video podcast. Un percorso interdisciplinare per ragazzi all'inizio della 2^ classe, che imparano a usare e integrare carta, penna, pc, fotocamera e web. Collaborazione, nonostante i tagli di ore di lezione, tra docenti di Lettere, Musica, Tecnologia. Un percorso che introduce...

di Roberta Pizzullo - Anno scolastico: 2009-2010

Il progetto si propone la conoscenza e l’analisi di alcune opere shakespeariane attraverso l’apprendimento collaborativo al fine di dare una lettura personale e di creare prodotti originali. Dopo una fase propedeutica che coinvolge anche altre materie , gli alunni lavorano in gruppo,  scelgono una tragedia shakespeariana  sulla quale  focalizzare la propria attenzione e creano  un prodotto in lingua inglese...

di gabriella rolli - Anno scolastico: 2009-2010

Il progetto “Tanti modi per dire rispetto” ha coinvolto una classe prima della scuola primaria e una sezione di 5 anni della scuola dell’infanzia.

In questo contesto si è calata la progettualità con la tematica ecologica finalizzata al rispetto e alla salvaguardia dell’ambiente. Partendo dal presupposto che il rispetto dell’ambiente ha una valenza prettamente educativa e che i bambini che...

di Mauro Ciotti - Anno scolastico: 2009-2010

In questo prima parte dell’anno scolastico (le attività continueranno anche nel secondo quadrimestre) gli alunni della classe V della scuola primaria Sebastiano Foruli _Scoppito (AQ), con cadenza quindicinale, hanno ascoltato le narrazioni, opportunamente ridotte, di alcune tragedie della letteratura inglese effettuate dall’insegnante Consuelo Storni che attraverso i sui racconti e senza l’ausilio di alcuna...

di Maria Elisa Meschisi - Anno scolastico: 2009-2010

Un numero sempre maggiore di ragazzi all’ingresso della scuola media  presenta ben presto difficoltà in italiano. Le difficoltà maggiori si presentano nella comprensione  dei testi e di conseguenza nella produzione orale di quanto studiato. Verifiche  scritte e orali insufficienti, mostrano  chiaramente  la necessità di interventi tempestivi  con percorsi di sviluppo e potenziamento...