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di Lorena Fagnani - Anno scolastico: 2009-2010

Il progetto didattico prende l’ avvio dall’ osservazione dei bambini durante vari momenti di gioco libero in cui spicca, in maniera preponderante, il grande divertimento dei fanciulli a contatto con l’ acqua!!!

Le attività proposte per la realizzazione del progetto sono state accolte e svolte con grande entusiasmo dai bambini e, sinceramente, anche dalle insegnanti!!!

di Santina Labate - Anno scolastico: 2009-2010

Questo progetto si è svolto in una classe quarta del Liceo Artistico Virgilio di Empoli a doppio indirizzo (scultura e fotografia), nell’ambito della disciplina “Chimica e Laboratorio tecnologico”. L’argomento è stato scelto perché dà la possibilità di affrontare un argomento (quello del restauro) di grande importanza per la tipologia di scuola interessata, in particolare dal punto...

di Ferro Paolo - Anno scolastico: 2009-2010

Esame da una prospettiva multidisciplinare del tema della “costruzione del’immagine”
Recupero e riordino di quanto in filosofia e storia dell’arte si è studiato negli anni precedenti sull’argomento. Integrazione con autori e contenuti dell’anno.
Approfondimento extracurricolare: psicologia (con particolare attenzione alla Teoria della Forma)
Riordino di materiale già elaborato...

di Annamaria De Vita - Anno scolastico: 2009-2010

Il sito web realizzato rappresenta un punto di raccolta e di scambio del materiale didattico e delle produzioni tra gli allievi e i docenti. Esso risulta essere anche un valido esercizio per imparare ad utilizzare in modo appropriato le NT nonché a proporre contenuti in modo nuovo. Il sito è molto semplice e lineare, strutturato in maniera chiara con voci comprensibili a tutti.

Nel menu al top della pagina la voce...

di Romina Quattrini - Anno scolastico: 2008-2009

Questo progetto vuole proporre un uso prettamente didattico del Blog, utilizzando gli spazi web di Google, con particolare riferimento alle attività di potenziamento dell’ambito linguistico – espressivo nella Scuola Primaria

http://lanostrabachecasanbiagio.blogspot.com/

di Annamaria Giordano - Anno scolastico: 2008-2009

Applicazione del Programma di Arricchimento strumentale del Metodo Feuerstein (P.A.S.). Il metodo è basato sulla teoria della modificabilità cognitiva strutturale elaborata dal Prof. Feuerstein secondo il quale è possibile ad ogni età riattivare il processo di apprendimento e sviluppare potenzialità cognitive ancora inespresse.