Iniziativa: DisceTech
Dal 1996 al 2003 il Politecnico di Milano, attraverso il laboratorio HOC (Hypermedia Open Center) ha condotto un progetto sperimentale per l'introduzione dell'innovazione tecnologica nella Scuola Italiana.
Discetech/Bimbotech ha coinvolto in corsi di formazione territoriali più di 1000 insegnanti, in molti casi per più di un anno scolastico, provenienti da oltre 150 scuole, pubbliche e private, di ogni ordine e grado, delle province di Milano, Como e Lecce.
Gli insegnanti coinvolti hanno sviluppato progetti didattici con le proprie classi utilizzando in maniera meditata le nuove tecnologie, con il supporto dello staff di progetto.
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Studio di funzioni matematiche
La scelta dello studio di funzioni matematiche normalmente difficoltoso, ha fornito lo stimolo per verificare se l'utilizzo di nuove tecnologie potesse rendere la disciplina più coinvolgente. Utilizzando specifici siti sull'argomento si è offerto agli studenti l'opportunità di un apprendimento diversificato.
La geometria analitica multimediale
Una terza classe di un Istituto Professionale ha lavorato con due docenti, uno di matematica e uno di trattamento testi, utilizzando anche ore extracurricolari e di codocenza, su un software didattico relativo alla matematica e in particolare alla geometria analitica. Ha anche approfondito alcuni studi di grafici utilizzando un foglio elettronico. Gli alunni provenienti da successo scolastico hanno approfondito le loro conoscenze per mezzo di...
Who is Oscar Lake?
Tre classi terze di un istituto professionale, con i rispettivi insegnanti di inglese, hanno utilizzato il CD ROM "Who is Oscar Lake": un ipertesto sotto forma di gioco basato su un mistero da risolvere.
L'obiettivo è stato quello di sviluppare le abilità di comprensione e produzione orale in varie situazioni: stazione, hotel, negozi, ufficio, strada.
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