Progetto: PROGETTO PODCAST - Una radio per la scuola media di Valdobbiadene
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
La valutazione complessiva è più che buona. Hanno tutti collaborato volentieri, insegnanti ed alunni spinti anche dalla la curiosità di provare, sperimentare nuovi modi di fare didattica nonché di "mettersi in gioco". Si auspica di coinvolgere sempre più colleghi ed alunni, disposti a sperimentare nuovi modi di fare didattica, attraverso l'uso delle Nuove Tecnologie sempre più appartenenti al mondo dei ragazzi. Probabilmente il mese di maggio non è il più adatto per fare partire un'attività così complessa visti i numerosi impegni scolastici di "routine".
Gli episodi sono raggiungibili ai seguenti link: http://www.radiopodcast.it/?content=podcast_view&idPodcast=74
www.audiocast.it
Spunti per futuri sviluppi
L'attività sarà permanente a partire dal prossimo anno scolastico, le premesse e la volontà per proseguire ci sono.
Incoraggiamenti ricevuti da colleghi e alunni, fanno ben sperare per un proseguo dell'attività allo scopo di realizzare un Podcast scolastico che contenga molti più episodi, relativi anche alle discipline non coinvolte in questa prima fase di realizzazione.
Sarebbe auspicabile l'utilizzo di una videocamera digitale per poter effettuare dei brevi video.
Proposte di riflessione
A mio avviso le possibili problematiche che potrebbero emergere nell'attuazione di questa attività potrebbero essere di tipo: ECONOMICO (budget non sufficiente per l'acquisto del materiale), o di tipo ORGANIZZATIVO (tempistica da concordare soprattutto nei mesi "critici" di scuola).
Nell'ipotesi (anche probabile) che il budget sia esiguo, non è strettamente necessario comprare un'attrezzatura completa fin da subito: intendo MIXER+MICROFONI+COMPERSSORE MIC.+ASTE DA TAVOLO+FILTRI ANTI-POP+LAPTOP+SCHEDA AUDIO ESTERNA., ECC.
Per cominciare col Podcasting possono bastare anche un PC DESKTOP (dotato di una scheda audio interna tipo Sound Blaster) e 2 MICROFONI di comune utilizzo. Per il software di registrazione, va benissimo Audiacity. La parte di tipo "organizzativo" deve essere concordata a priori, programmando bene e nei minimi dettagli ogni fase di lavoro nonché la distribuzione di compiti. Se si dispone di una sola aula per la scelta del luogo di registrazione, assicurarsi prima della disponibilità, magari con un pò di anticipo, giusto il tempo che occorre per preparare l'attrezzature e predisporre il "setting". Un planning più "diluito" durante il corso l'anno scolastico è la soluzione più indicata, cercando di poter stabilire continuità di lavoro: appuntamento fisso (1-2 volte alla settimana).
