Progetto: 2006: MULTIMEDIA LEARNING AND INTERNET ACTIVITY

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

Il progetto si è svolto in parte a casa ed in parte in classe, nei laboratori linguistico e informatico, nelle aule video.
Sono stati usati strumenti quali libri di testo, fotocopie, audiocassette e cd audio, computer fissi e portatili, dvd video, cd-rom didattici, videocassette, televisori e i proiettori dei laboratori e quelli portatili, la videocamera, lo scanner, floppy-disk, cd-rom e dvd-rom.
La parte essenziale del progetto è stata realizzata nel II quadrimestre, da febbraio a giugno 2007, con tempi coincidenti con lo sviluppo del programma nel corso dell'anno scolastico 2006-07.
Il lavoro svolto a casa dagli alunni ha riguardato la fase di ricerca del materiale, lo svolgimento degli esercizi on-line, la compilazione dei questionari, la preparazione delle presentazioni in PowerPoint e lo svolgimento degli esercizi di recupero sui cd-rom.
In classe si è svolto il lavoro di sintesi e discussione.

Diario di bordo riassuntivo delle attività

Purtroppo non mi è possibile scrivere un diario dettagliato delle attività svolte e del tempo impiegato, poiché alcune fasi del progetto sono state realizzate autonomamente a casa dagli alunni o da me ed altre si sono sviluppate in classe o nei laboratori seguendo le esigenze del programma.
Comunque l'attività più intensa, sia a casa che a scuola si è svolta nei mesi di marzo, aprile, maggio, giugno 2007. Il lavoro è stato generalmente organizzato nel modo seguente:
1^ fase: presentazione dei siti http://www.english-magazine.com e http://www.zanichelli.it alla classe nel laboratorio di informatica e svolgimento di alcuni esercizi on-line per illustrare come affrontare le diverse tipologie (2 volte al mese per classe). Consegna dei cd-rom per il recupero delle conoscenze morfo-sintattiche agli alunni in difficoltà.
2^ fase: incontro con gli alunni che dovevano fare le presentazioni degli approfondimenti per la scelta degli argomenti e la pianificazione degli interventi (2 volte al mese).
3^ fase: consegna delle stampe degli esercizi svolti sui siti on-line e sui cd-rom didattici per una verifica da parte dell'insegnante degli eventuali progressi (1 volta alla settimana)
4^ fase: preparazione degli approfondimenti da parte degli alunni più motivati, sia singolarmente che a coppie, da svolgere nelle proprie abitazioni secondo tempi stabiliti autonomamente dagli stessi ragazzi e successiva consegna degli elaborati all'insegnante per una eventuale revisione.
5^ fase: illustrazione degli elaborati con l'accompagnamento di filmati e diapositive nel laboratorio di informatica (circa mezz'ora per presentazione).