Progetto: Click on animals
Progetto di Cancila Concetta
Valutazione
Validazione complessiva
è stata una vera forzatura condurre questa esperienza nei primi mesi della classe prima: lo sconsiglio vivamente ai colleghi – gli aspetti organizzativi, i tempi di attenzione dei bambini…sono da tenere in debito conto. l'impatto con il mouse costituisce da solo il primo grosso problema – d'altra parte la coordinazione oculo manuale è l'obiettivo di tutta la classe prima Gli aspetti di socializzazione dovrebbero essere assolutamente prioritari nei primi tre mesi della prima Il solo vantaggio di questo "prematuro" approccio può ritenersi il fatto che il pc è stato subito percepito come uno strumento per apprendere al pari di quaderni, matite, lavagna….. In una classe prima sconsiglio un approccio al pc prima di gennaio VANTAGGI / SVANTAGGI Un maggior carico di lavoro sia per la progettazione che per la conduzione dell'attività in ore non riconosciute ed eccedenti il monte orario dedicato alla docenza e agli impegni collegiali e d'istituto. Mancato sostegno dei colleghi che esprimevano (seppur velatamente ) opinioni dubbiose sulla conduzione di questa sperimentazione. Purtroppo nella mia esperienza ho sempre incontrato colleghi poco disposti ad accettare sperimentazioni ma nello stesso tempo "ostili" verso le esperienze di singoli docenti perché queste, pensano; attirano l'attenzione su una classe a discapito delle altre ed ho sempre provato Il disagio di lavorare in pieno isolamento, quasi di nascosto per non infastidire i colleghi Problemi organizzativi - tantissimi!!! Anche chiedere e predisporre 2 macchine in classe è stato un grosso problema - non si capiva la necessità di avere dei pc in classe in prima e già da Settembre Difficoltà tecniche Strumentazioni multimediali poco funzionali e funzionanti, Difficoltà logistiche Mancanza di spazi adeguati alla conduzione dell'attività - laboratorio pensato per bambini più grandi, scomodo e inadeguato – Spazi "ricavati" in classe sicuramente poco comodi e funzionali
Spunti per futuri sviluppi
Sicuramente l'esperienza continuerà e affronteremo sempre con un approccio simile tutti gli ambienti sia quest'anno che l'anno prossimo Naturalmente con il crescere dei bambini crescerà la complessità delle proposte: la fattoria il bosco il mare … Dopo questa prima fase (in cui ai bambini è stato richiesto solo di disegnare, colorare, stampare e/o muovere le "tartarughe") si richiederà loro una maggiore partecipazione nella fase ideativa dei progetti (per es.programmare le azioni delle tartarughe) Sto valutando il modo di presentare l'esperienza ai genitori degli alunni e ai colleghi (assai difficile) affinché diventi un momento di confronto e discussione collegiale La classe dispone di uno spazio web su cui pubblicherò l'esperienza www.garamond.it/nostos/cetti
Proposte di riflessione
1. L'approccio al pc è stato davvero prematuro necessita più tempo per predisporre spazi e tempi più distesi 2. sarebbe utile poter contare su una figura di sostegno che si ponga come osservatore dei processi in atto 3. Il problema della valutazione resta sempre un nodo problematico è sempre difficile valutare quanto e cosa l'alunno ha appreso grazie all'apporto delle tecnologie – sarebbe utile avere un gruppo di controllo che segue lo stesso percorso con una metodologia diversa
