Progetto: La speranza in una goccia
Progetto di Susanna Lotti - Nadia Marra
Valutazione
Validazione complessiva
La valutazione dell'esperienza è nel complesso positiva Per gli alunni ( già abituati a lavori con il supporto delle nt) è stata l'occasione per consolidare alcune capacità sociali e tecnologiche quali: o motivazione , partecipazione e collaborazione o Rielaborare e selezionare informazioni o Realizzare mappe concettuali o Predisporre lo schema ad albero per un ipertesto o Realizzare uno story-board per realizzare un video o Conoscere gli strumenti di Power Point e Movie-Maker ed apprezzarne la potenzialità comunicativa o Riflettere sull'errore Rispetto ai docenti Sebbene in passato i due docenti corsisti coinvolti nel progetto avessero lavorato con il supporto delle nt, con questo progetto hanno avuto l'opportunità di : o predisporre un ambiente di apprendimento più motivante o offrire un'occasione in più agli alunni diversamente abili o diversificare l'insegnamento attraverso differenti esperienze e strumenti o utilizzare le nt nelle discipline come amplificatore dei concetti presentati e come potenziamento di nuove competenze La strategia didattica è stata quella di fare in modo che gli alunni scoprissero da soli i concetti e divenissero protagonisti nella propria fase di conoscenza. Gli insegnanti pertanto hanno assunto il ruolo di facilitatori dei processi d'apprendimento Cosa non ha funzionato o La rigida organizzazione prettamente scolastica( orari dei laboratori) ha diluito i tempi di attuazione del progetto o La valutazione degli apprendimenti : non sono state predisposte griglie specifiche pensate per registrare gli eventi formativi o i cambiamenti intervenuti o ci si è avvalse di una semplice osservazione per obiettivi specifici o Mancato coinvolgimento delle altre sezioni dell'interclasse nella fase di progettazione e socializzazione dell'esperienza
Spunti per futuri sviluppi
L'attività proseguirà con una fase di riflessione metacognitiva sia all'interno dell'interclasse che in un incontro al collegio di plesso attraverso : o la visione dei prodotti realizzati o la lettura dell'articolazione del progetto o un dibattito sulla metodologia utilizzata L'esperienza sarà inserita nel progetto di scuola "Noi e voi in giro per il mondo" e sarà presentata nella giornata di scuola aperta ai genitori dell'istituto
