Progetto: My secret diary:opinioni, preferenze,sogni e poesie
Progetto di Marina Ciccolella
Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Il progetto si è svolto in parte nel laboratorio multimediale, in parte a casa , e solo nella fase iniziale in classe. Sono stati utlizzati i PC a disposizione, floppy, CD, stampante e portatili. In classe sono stati definiti le finalità e procedure del progetto, la creazione dei gruppi e la suddivisione dei compiti (mese di settembre) A casa ( durante il mese di ottobre) i gruppi hanno lavorato alla ricerca del materiale cartaceo nonché ad una creazione e catalogazione del materiale sia in italiano che in inglese. A scuola , in laboratorio per la definizione grafica dei documenti e della presentazione (buona parte di novembre). A scuola, per la registrazione del sonoro, scelta delle colonne musicali, ottimizzazione della presentazione.
Diario di bordo riassuntivo delle attivitÃ
10.05.06 Nasce l'idea del progetto Dopo aver letto un articolo di Click, intitolato My secret diary i ragazzi propongono documenti multimediali, spontaneamente redatti, relativi a se stessi e la propria vita personale e sociale. Estate ‘06 Ai ragazzi viene affidato il compito di leggere attentamente la rubrica del giornalino. Merc. 20.09.06 Formazione gruppi e assegnazione ruoli e incarichi I ragazzi non solo si dividono in gruppi :la docente presenta una sinossi delle fasi del progetto. Merc.27.09.06 Indicazioni sui siti da visitare. Consegna schede per le Indicazioni bibliografiche Lezione frontale, Lavoro di ricerca anche a casa Merc.04.10.06 Prosecuzione lavoro.Lavorano i gruppi: stabiliscono i nodi tematici, propongono i testi in italiano, preparano i doc, in inglese Merc.11.10.06 Prosecuzione lavoro.Come sopra. Merc.18.10.06 Prosecuzione lavoro. Come sopra. Merc.25.10.06 attività in parte sospesa per l'allestimento x Halloween.Solo alcuni studenti proseguono le attività. Merc.08.11.06 Galleria di immagini Sintesi dei testi Individuazione nodi tematici. In ogni gruppo ,ogni componente procede secondo compiti assegnati per la catalogazione delle immagini e la sintesi dei testi. Inizia l'implementazione del materiale per la presentazione. Merc.15.11.06 Prosecuzione dei lavori della sett.precedente. Come sopra. Merc.22.11.06 I gruppi lavorano su Power Point I ragazzi conoscono già Power Point perché già addestrati negli anni scol. precedenti dal Prof.Fontana Merc.29.11.06 Proseguono i lavori in Power Point : registrazione commenti dei ragazzi I ragazzi lavorano sinergicamente e senza problemi. Iniziano le registrazione dei suoni ovvero dei commenti parlati dei ragazzi sia in italiano che in inglese. Merc.06.12.06 Prosecuzione registrazioni e ottimizzazione presentazione. I ragazzi ultimano e rivedono la presentazione e i collegamenti ipertestuali Si ultimano e ottimizzano le registrazioni vocali. Merc.13.12.06 Revisione generale di quanto svolto. Si rivede la presentazione e si scelgono le colonne sonore su materiale proposto dalla docente. Merc.20.12.06 Chiusura dell'attività progettuale. Si edita il Cd. I ragazzi rivedono il tutto con entusiasmo e si edita il cd rom. Giov.28 12.06 Invio lavoro.
