Progetto: Le poesie multimediali della IV C
Progetto di Donatella Moretto
Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Il progetto e' stato realizzato nei primi tre mesi di scuola
nel plesso di via Cova-Ardigo'.
Sono stati utilizzati fogli bianchi, carta per cartelloni, matite, pennarelli, un computer fisso, un portatile, lo scanner, una stampante, immagini e suoni salvati
in una cartella prima di iniziare il lavoro, presentazioni multimediali precedentemente
preparate.
Diario di bordo riassuntivo delle attivitÃ
TUTTE LE ATTIVITA' SEGUENTI SONO STATE SVOLTE IN CLASSE IN
CIRCA DUE ORE CISCUNA ECCETTO LA FASE AL COMPUTER DI SEI ORE PER GRUPPO.
Discussione collettiva sulle emozioni legate ai primi giorni di scuola.
Classificazione e rappresentazione dei dati con tabelle.
Ripresa delle tabelle realizzate e avvio all'acquisizione del concetto di
METAFORA.
Suddivisione degli alunni in piccoli gruppi (da 3 alunni ciascuno) eterogenei
per abilità e competenze finalizzati alla redazione di una poesia legata
alle sensazioni raccolte.
Lettura collettiva delle varie poesie e realizzazione del cartellone relativo.
A piccoli gruppi vengono sottolineati gli elementi della poesia inventata adatti
ad una rappresentazione visiva e si ipotizzano disegni relativi. Viene presentato
a tutta la classe il Software Power Point e le relative principali funzioni creando
una veloce presentazione.
Vengono collettivamente esaminate semplici presentazioni, da me create ad hoc,
per cogliere gli elementi che impediscono la lettura del testo:
pagine troppo piene;
tempi di transizione diapositive;
layout e sfondi non adeguati;
e così via.
Realizzazione della poesia multimediale da parte di tutti i gruppi.
