Progetto: Pinocchio - Laboratorio delle attività espressive e di progettazione
Progetto di Gianquitto Raffaella
Valutazione
Validazione complessiva
L'attuazione del progetto è avvenuta nei tempi stabiliti perché la presenza degli alunni era proprio indispensabile!
L'interesse mostrato dagli alunni è stato grande, il coinvolgimento di tutti è stato totale.
Il bambino diversamente abile che in passato non aveva mai voluto partecipare ai lavori di gruppo, si è cimentato nella lettura/recitata della parte del narratore!
Ha funzionato la grande varietà delle proposte di attività con le quali si sono dovuti cimentare con la gratificazione dei buoni risultati ottenuti da tutti.
Spunti per futuri sviluppi
Si prevede di sviluppare il lavoro di quest'anno con la recita della riduzione dei capitoli scelti dagli alunni.
Avremo l'aiuto del maestro di musica e utilizzeremo il teatrino che la scuola avrà a disposizione dopo i lavori di ristrutturazione, a settembre.
Concluderemo con un programma informatico, (per es.Movie Maker).
Proposte di riflessione
Perché questo modo di lavorare è tanto difficile realizzarlo con la collaborazione di tutti i docenti?
Perché ogni proposta viene bocciata presentando solo e sempre le difficoltà di esecuzione?
Perché è sempre difficile utilizzare gli strumenti a disposizione dei docenti lasciandoli "deperire" sotto una burocrazia d'istituto?
Perché si parla tanto di flessibilità organizzativa e poi non si è capaci di realizzarla?
I problemi sono stati risolti facendo "dolce" pressione sull'ins. di inglese , l'unica della classe con la voglia di "informatica" e mettendo a disposizione tutto il materiale tecnologico personale.
