Progetto: Antiche e nuove forme di schiavitù
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Gli studenti hanno mostrato interesse per il progetto e ottime capacità di gestirne gli aspetti tecnici, ma la realizzazione è stata piuttosto faticosa, soprattutto per la mancata abitudine a lavorare insieme, a mettere in comune idee e competenze, a mediare tra le diverse posizioni.
Ma dal momento che la collaborazione e la mediazione erano tra gli obiettivi del progetto, si è ritenuto opportuno dare loro il tempo di maturare tali competenze. Ciò, ovviamente, a discapito del rispetto dei tempi.
Se questo si è rivelato il punto dolente dell'esperienza, ha però costituito anche l'ambito in cui si è realizzato maggiore apprendimento.
Gli studenti hanno preso coscienza delle loro difficoltà, della fatica che ha richiesto il superarle, ma anche di come fosse indispensabile arrivare a una soluzione condivisa per poter proseguire nel lavoro e arrivare a completarlo.
Spunti per futuri sviluppi
L'attività, che ha richiesto molto più tempo del previsto, si è conclusa oltre la scadenza stabilita. Sicuramente è servita sia agli studenti che alla docente per calcolare i tempi e i modi di un altro eventuale progetto. Le idee sono numerose, ma ci si è resi conto che la scarsa o nulla abitudine al lavoro collaborativo rallenta non poco il percorso, dilata i tempi e richiede una periodica "ricontrattazione".
Proposte di riflessione
Mi limito ad una, a cui non ho saputo trovare una soluzione: Come salvare il rispetto dei tempi (in questo caso la scadenza prevista per la consegna al Politecnico) senza sacrificare i tempi di maturazione di competenze relazionali e collaborative degli studenti e quindi anche il tempo richiesto per l'elaborazione di un prodotto finale dignitoso?
Una soluzione avrebbe potuto essere, infatti, la riduzione del progetto iniziale, ottenuta con il taglio di alcuni argomenti.
Ma si può giustificare un prodotto inaccettabile a livello cognitivo con la motivazione che sono state raggiunte competenze trasversali di cui è difficile dimostrare l'assenza al momento dell'avvio del progetto e la presenza alla sua conclusione?
Resta inoltre da decidere secondo quali criteri si sarebbero dovuti realizzare i tagli. Per decisione della docente??? Previo accordo tra gli studenti? Ma in tal caso si sarebbe dovuta ricercare una condivisione che avrebbe richiesto altro tempo………………
Nessun docente ha ceduto alla tentazione di rimaneggiare il prodotto finale per guadagnare tempo e migliorare il risultato?
