Progetto: La storia ed il fumetto - La historia y el comic
Progetto di Maria Amparo Mazzuchelli Lopez
Valutazione
Validazione complessiva
PARTE DEL TEST DI VALUTAZIONE DELLO SCAMBIO LINGUISTICO/ CULTURALE tra studenti dell'ITCT "A. Bordoni" (Pavia) e l'"lnstituto Cabrera Pinto" (La Laguna-Tenerife)
PROGETTO: "LA STORIA ED IL FUMETTO"
OBIETTIVI E CONTENUTI
• Cosa ti aspettavi da questo scambio dal momento in cui è stato presentato il progetto e ti sei reso partecipe?
- Non ho lavorato basandomi su aspettative generiche ma spinta dalla consapevolezza che sarebbe stata un'esperienza da ricordare per i nostri ragazzi sotto vari aspetti. E così è stato. Quest'esperienza ha aiutato i nostri studenti ad ampliare i loro "orizzonti", sia dal punto di vista culturale che umano, pur in presenza della difficoltà non trascurabile relativa al quanto arduo risulti "stupire" i ragazzi di oggi, "incuriosirli" in modo tale da ottenere la loro partecipazione attiva nei progetti che gli si propongono.
- Sono convinta che, nello stesso tempo, qualunque tipo di progetto in ambito scolastico portato avanti con la serietà dovuta arricchisca l'insegnante. Questo perché gli si chiede di mettere in gioco delle conoscenze e competenze di cui é padrone e che raramente emergono nella quotidianità scolastica per motivi diversi. Qualunque progetto di un certo rilievo necessita pure di un lavoro di squadra che è fondamentale. Le persone coinvolte (studenti, insegnanti, personale amministrativo, ecc.) si vedono "costrette" a coordinarsi ed a collaborare in un ambito dove, purtroppo, tante volte predomina il lavoro individuale ed il "far da se". Il lavoro in gruppi comporta aspetti molto importanti: divisione e assegnazione dei compiti, coordinamento tra gli elementi del gruppo, tempestività dell'azione individuale pur sempre inserita nell'ambito della finalità collettiva, scambio di pareri, continua e reciproca critica/autocritica, fiducia nell'operato altrui, ecc.. Tutto ciò si impara veramente sul campo ed il nostro scambio è stato un'ottima esperienza sotto questo punto di vista.
• Il progetto di scambio ha soddisfatto globalmente le tue aspettative?
Direi proprio di sì e, pur risultando difficile quantificare la percentuale, sicuramente si aggira attorno al 90%.
Spunti per futuri sviluppi
La buona riuscita del progetto portò alla fine dell'anno 2003, da parte degli stessi docenti coinvolti nel progetto finora presentato, all'ideazione di un altro progetto di scambio previsto per l'anno scolastico 2003- 2004. Il progetto intitolato: "Il nostro mondo: presentazione video di prodotti locali, luoghi e tradizione" si centrava nella realizzazione di un video/CD ROM bilingue attraverso cui gli alunni spagnoli e italiani avrebbero presentato luoghi di interesse, prodotti tipici e tradizioni del loro intorno quotidiano. La sottoscritta non poté partecipare allo svolgimento di questo secondo progetto per il cambiamento della posizione lavorativa, ma il nuovo progetto portato avanti dagli altri docenti ebbe buoni risultati (a.s 2003/2004).
Proposte di riflessione
(Vedere Test di valutazione, pubblicato insieme a tutta la documentazione, nella sezione "Validazione complessiva")
