Progetto: Sperimentiamo con Word
Progetto di Italia Mendola-Carmela Miceli
Valutazione
Validazione complessiva
La classe VE del III circolo di Cologno Monzese ha partecipato alla sperimentazione del corso Bimbotech.
La classe è formata da 23 alunni, di cui uno H; le lezioni si sono svolte una volta a settimana, in piccoli gruppi, formati da 5 bambini; il bambino PDH è stato sempre presente.
L'esperienza ha portato vantaggi e svantaggi: il piccolo gruppo dava loro la possibilità di socializzare e scambiare le conoscenze; d'altra parte, trattandosi di bambini diversi, anche le conoscenze del pc erano diverse, e cio' ha reso talvolta difficile gestire la situazione, in quanto i lavori risultavano noiosi per alcuni alunni.
Inoltre, si sono riscontrate difficoltà tecniche dovute alla mancanza dei pc.
Sia gli insegnanti sia gli alunni hanno acquisito le strumentalità di base d'informatica.
Il rapporto tra insegnanti e alunni nell'ora d'informatica cambiava,per i bambini era una gioia uscire dalla classe, ed anche il rapporto con le insegnanti è diventato più confidenziale.
L'aula d'informatica della scuola non è ricca di materiali, come si e' gia' detto, ci sono pochi pc, una sola stampante ed un solo pc collegato ad internet; l'accesso all'aula non è facile perché viene utilizzata anche per il recupero.
Nonostante le difficolta' menzionate, e' stata un'esperienza positiva sia per i docenti sia per i bambini, perche' il computer e' stato ritenuto un utile strumento per la didattica.
Un aspetto metodologico-didattico positivo è stato quello di aver avuto la possibilita' di spiegare un argomento in un primo tempo in modo teorico, e di essere riusciti ad avere un riscontro immediato nella pratica, anche se sarebbe stato più proficuo che nell'ora d'informatica fossero usciti tutti i bambini per non disgregare la classe, ma purtroppo l'aula non poteva ospitarli tutti.
Spunti per futuri sviluppi
In base ai risultati ottenuti, l'attivita' verra' riproposta anche nei prossimi anni scolastici.
Proposte di riflessione
- Il computer puo' anche essere visto come uno strumento in grado di approfondire argomenti curricolari, anche in vista della preparazione agli esami, al pari dell'enciclopedia e delle ricerche?
- L'attivita' in laboratorio informatico puo' vivacizzare le lezioni, in particolare la parte relativa all'inserimento di immagini e all'elaborazione dei testi?
- Nel piccolo gruppo e' possibile sviluppare maggiore cooperazione rispetto al grande gruppo?
- Il piccolo gruppo dovrebbe essere formato da alunni con conoscenze simili, al fine di rendere piu' semplice il confronto?
