Progetto: VOLCANOES
Autore: Abstract
Usare la lingua straniera per veicolare i contenuti di altre discipline (nello specifico Scienze – Storia) fa comprendere ancora di più come la lingua sia un mezzo comunicativo. In questo modo viene favorito non solo il miglioramento linguistico, ma anche la motivazione; aumenta la consapevolezza dell’utilità di saper padroneggiare una lingua straniera e la fiducia nelle proprie possibilità. Lo svolgimento di un percorso CLIL consente di evitare le lezioni frontali basate sul tradizionale metodo grammaticale - traduttivo, e predilige l’aspetto lessicale. L’aspetto laboratoriale, rappresentato da tutti gli spazi individuati unitamente all’utilizzo dei tanti strumenti offerti dalle NT permette la creazione di una dimensione particolarmente coinvolgente, fondata sulla collaborazione e sulla condivisione, sentita come propria dagli alunni, primi autori della costruzione delle proprie conoscenze.
