Progetto: L’AMICIZIA: un’occasione per imparare a essere e non ad apparire
Autore: Abstract
Il progetto ha inteso valorizzare sia le relazioni tra compagni sia l’apprendimento, in modo ludico e naturale.
Il modulo sull’Amicizia, infatti, ha mirato alla riflessione del sé nella comunicazione interpersonale, attraverso l’analisi dei testi di autori classici, quali Cicerone, Platone e Aristotele. Si è voluto rendere la scuola una “palestra di vita” e non un banale luogo di apprendimento forzato, finalizzato al voto o alla competizione sterile. I ragazzi sono stati messi nella situazione di comprendere i valori che sottendono lo stare insieme, analizzando poesie, canzoni, brani, persino lo stesso linguaggio non verbale nell’approccio comunicativo.
Attraverso la prossemica è stato possibile creare un ambiente caldo, affettivo, più consono ai bisogni degli studenti, desiderosi di “contatto” e di sincero “protagonismo”. I docenti, dunque, sono stati meri osservatori e suscitatori di input; gli allievi, invece, i protagonisti per eccellenza di un percorso che li ha coinvolti quotidianamente: quello della ricerca del proprio io nel tu. In questo modo hanno potuto sperimentare i propri limiti nella relazione amicale, hanno imparato ad accoglierli e a declinarli in occasioni di crescita.
Alla base del progetto c’è stato l’apprendimento attraverso la tecnologia. Basilare è stata la strumentazione di cui è dotato il Liceo, che ospita la sede di Gira§Volta: un’aula di riprese video, con computers MAC e programma Finalcut 6.0.
Il Progetto ha, altresì, offerto l’occasione per avvicinare il liceo agli enti del territorio, come la Scuola di Danza Classica - “Teatro Sociale di Como”, che è stata lieta di collaborare per l’attività formativa.
Il progetto realizzato non è disponibile per il download in quanto troppo pesante in termini di megabytes. Chiunque volesse visionare il lavoro può scrivere a: info@scuolab.it.
