Progetto: LA PIANTA: ESSERE VIVENTE
Autore: Abstract
Nelle esperienze didattiche coi bambini ci deve essere sempre una componente di gioco, scoperta , oltre alla componente propria riferita allo studio dei concetti scientifici.
Si è cercato di far apprendere un argomento proprio del programma di classe seconda (le piante) utilizzando la metodologia della ricerca-azione, in un contesto laboratoriale , utilizzando anche le nuove tecnologie.
