Progetto: SaPER-PERte
Autore: Abstract
Nelle attività di saPER-PERte, partendo da un input accattivante, cioè quello di realizzare attività interattive per altri alunni, è stato perseguito l’obiettivo di potenziare le capacità logiche del pensiero attraverso operazioni di scomposizione dei problemi e di organizzazione delle informazioni.
Per perseguire tale obiettivo sono stati realizzati, utilizzando il programma Micromondi jr, dei Learning objects inerenti contenuti, oggetto di studio nell’ambito della storia, della geografia e delle scienze, nel corso del 2009-2010, anno scolastico in cui i miei alunni hanno frequentato la classe terza.
