Progetto: Motore Dinamo Alternatore
Autore: Abstract
Il progetto nasce dal desiderio di trovare soluzioni nuove nella fase di apprendimento del discente e di richiamare l’attenzione degli alunni oggi sempre più compromessa dalle diverse problematiche che si respirano quotidianamente in classe. La tecnologia in questo contesto può essere un mezzo di aiuto in quanto si rivolge ad un tipo di pubblico nativo digitale e pertanto facile da utilizzare. L’uso di un kit didattico, motore – dinamo – alternatore, ci ha permesso di sviluppare un’idea didattica accattivante dove gli stessi alunni sono i veri protagonisti. La figura del docente diventa in questa fase quella di coordinatore dei lavori e degli eventuali suggerimenti sullo sviluppo e la continuazione dei compiti dati ai singoli discenti. L’uso di strumenti di simulazione informatica ha reso più facile la comprensione di argomenti molto complessi quali il magnetismo. Attraverso il kit abbiamo potuto introdurre una serie di argomenti come: induzione elettromagnetica, legge di Lenz, Faraday, correnti indotte, la forza di Lorentz etc…
Il progetto è diventato anche un’opportunità di collaborazione tra docenti delle diverse discipline. Si è avuta la possibilità di confrontarsi, di realizzare e di dar corpo, step by step, ad un’idea. Per l’alunno è stata un’esperienza didattica finalizzata all’acquisizione di competenze multiple, sia esse trasversali che curricolari.
