Progetto: Auron bambino di Babilonia
Autore: Abstract
Il progetto di natura spiccatamente interdisciplinare, chiama in causa le risorse più tradizionali del fare scuola contaminandole e supportandole con i moderni supporti della didattica. In un fare che si immagina comune e concorde si è voluto, con questa attività, gettare un ponte tra ambiti disciplinari, tra mezzi educativi, tra obiettivi talvolta forzatamente separati, tra insegnanti poco adusi a confrontarsi. Il risultato ha una solida struttura narrativa tradizionale (resa tale dall'applicazione di rodati codici narrativi: corrispondenza fabula-intreccio, ruoli dei personaggi), ma una realizzazione stringentemente attuale (realizzata con l'introduzione di nuovi strumenti di rappresentazione: OpenOffice Impress, LIM,…) Dal sovrapporsi e dal contaminarsi di media comunicativi noti e praticati nella normale prassi didattica della scuola primaria (frequente è l'utilizzo intensivo di immagini e suoni nella scuola elementare per compensare i comprensibili limiti attentivi degli alunni) si è cercato un metodo nuovo di elaborazione e rappresentazione di materiale conosciuto.
Su un piano meramente disciplinare, con specifico riferimento all'ambito informatico, il prodotto proposto al termine dell’attività vuole inoltre rappresentare il sunto ideale del lavoro svolto nel laboratorio multimediale in un quinquennio. La presentazione che verrà realizzata costituirà l'attestazione presso le famiglie delle conoscenze tecniche e delle abilità esecutive acquisite. Inoltre il lavoro concluso si configura non solo come saggio delle capacità sviluppate, ma come un'utile documentazione del percorso svolto: un portfolio delle conoscenze in ambito informatico, una traccia emozionale e metacognitiva con cui ricordare e attraverso la quale riflettere sul lavoro condotto e sugli obiettivi perseguiti.
