Progetto: Il problema del recupero nel 2010 - Integrare la formazione in presenza con la formazione in rete
Autore: Abstract
L’organizzazione di attività di recupero e sostegno nella scuola media superiore trova certamente barriere di spazio e di tempo, presenti nell’attuale organizzazione delle attività scolastiche. Tali limitazioni possono rendere poco efficaci alcuni interventi, come per esempio un troppo elevato numero di interventi contemporanei, la loro collocazione forzata in determinati momenti dell’anno scolastico, ecc. Con questo progetto si è voluto sperimentare un modello di blended e-learning che si concretizzasse in un’attività di ricerca-azione, nella filosofia dell’imparare facendo che realizzasse lo studio e la predisposizione dei materiali, quali dispense, appunti, tracce delle lezioni, esercitazioni svolte, materiali per la verifica dell’apprendimento, su due unità didattiche: logica delle proposizioni (matematica) e introduzione al Foglio di calcolo (informatica). Tutti i materiali sono stati sviluppati dagli studenti avvalendosi delle Nuove Tecnologie e verranno pubblicati su piattaforma Moodle creata ad hoc. Volutamente sono stati scelti argomenti di per sé semplici ed iniziali, ma estremamente ricchi di spunti, al fine di poter rivolgere la maggior parte delle risorse nella realizzazione multimediale dei prodotti e nella loro organizzazione per la fruizione in modalità e-learning. In questo modo si è voluto predisporre un prototipo per poter distribuire materiali per le attività di recupero e/o approfondimento lungo tutto l’arco dell’anno, avendo la possibilità di fruirne in modo individualizzato e potendo adeguare i ritmi alle esigenze del singolo.
È possibile visualizzare il progetto al seguente indirizzo: http://lzucchi.mdl.gnomio.com
