Progetto: LA CHIMICA DEL RESTAURO
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Il progetto ha avuto esito positivo; i ragazzi hanno lavorato volentieri in gruppo, sono riusciti a collaborare in modo costruttivo, si sono impegnati e sono riusciti a rielaborare il materiale in modo soddisfacente. Gli alunni si sono dimostrati interessati e incuriositi nello scoprire gli aspetti scientifici del settore del restauro. Direi che l’unica nota negativa è stato lo scarso tempo a disposizione nel laboratorio di informatica, cosa però difficile da migliorare nella situazione attuale della scuola.
Spunti per futuri sviluppi
L’attività non si è del tutto conclusa perché manca ancora l’esposizione del lavoro realizzato da due gruppi (che hanno comunque già concluso il loro elaborato).
Proposte di riflessione
Il primo problema da affrontare è stato (come l’anno scorso, visto che la scuola è la stessa) quello di riuscire trovare qualche ora libera nell’unico laboratorio di informatica presente (la scuola ha 21 classi e circa 500 alunni e il laboratorio è quasi monopolizzato da insegnanti di discipline tecniche).
Un altro problema è stato quello relativo all’elaborazione del materiale a disposizione: gli alunni sono abituati ad utilizzare i motori di ricerca ma tendono a limitarsi, nella maggior parte dei casi, ad un lavoro di copia-incolla. Per questo motivo, la parte di rielaborazione è stata svolta per lo più in classe in modo da poter controllare e seguire il lavoro di ogni gruppo.
Per quanto riguarda l’elaborazione delle immagini, soltanto la parte della classe appartenente all’indirizzo di fotografia era in grado di utilizzare gli opportuni software, per cui nella composizione dei gruppi ho tenuto conto di questo aspetto mettendo insieme alunni dei due indirizzi.
