Progetto: Learning by Blogging and Podcasting – II
Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti

Il progetto si è svolto per lo più a scuola, nel laboratorio multimediale durante le ore curricolari e per alcune ore nel pomeriggio, in parte a casa solo per quegli alunni che possedevano la connessione ad Internet. Gli strumenti multimediali utilizzati sono stati:
- Computer
- Microfono
- Casse
- Cuffie
- Software: Audacity, Movie Maker, Word, Internet Explorer
Ore: 27 (lab.informatica) +11 (casa per inglese)+ 10 h a casa per italiano, musica e scienze.
Diario di bordo riassuntivo delle attività
Il progetto ha coinvolto 4 classi, si è svolto in parte in classe, per la fase di progettazione, registrazione del podcast e messa on line, e a casa, per la fase di elaborazione dei contenuti. I tempi conteggiati nel diario di bordo sono quindi da moltiplicare per due, essendo stati due i blog realizzati (www.learningbyblogging.wordpress.com e www.denittisblog.wordpress.com).
Queste sono state le varie fasi:
1° incontro: Ricerca di materiale testuale, audio e video su argomenti di civiltà e/o attualità (il Natale).
2° incontro: Produzione e pubblicazione nel blog collettivo di testi scritti e di video in inglese su argomenti di civiltà e/o attualità (il Natale nei paesi di lingua anglosassone).
3° incontro: Ricerca di materiale testuale, audio e video su argomenti di civiltà e/o attualità (elezione di Obama alla presidenza USA).
4° incontro: Produzione e pubblicazione nel blog collettivo di testi scritti e di video in inglese su argomenti di civiltà e/o attualità (elezione di Obama alla presidenza USA)
5° incontro: Ricerca di materiale testuale, audio e video su argomenti di civiltà e/o attualità (Martin Luther King)
6° incontro: Produzione e pubblicazione nel blog collettivo di testi scritti e di video in inglese su argomenti di civiltà e/o attualità (Martin Luther King)
7° incontro: Progettazione del podcast scolastico, scelta del nome e dell’argomento (Recipes from Puglia)
8° incontro: Produzione di testi scritti in inglese su ricette tipiche pugliesi
9°: Registrazione podcast delle ricette tipiche pugliesi in inglese
10° incontro: Progettazione sigla iniziale e finale del podcast
11° incontro: Registrazione voce per la sigla del podcast
12° incontro: Montaggio sigla iniziale e finale
13° incontro: Montaggio sigla iniziale e finale dei podcast prodotti
14° incontro: Pubblicazione nel blog dei podcast Recipes from Puglia
15° incontro: Ricerca di materiale testuale, audio e video su argomenti di civiltà e/o attualità
16° incontro: Produzione e pubblicazione nel blog collettivo di testi scritti e di video in inglese su argomenti di civiltà e/o attualità

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