Progetto: GEOCARTA: POLIGONI E ORIGAMI
Autore: Abstract
Il contesto di riferimento del progetto è quello scolastico della geometria elementare, ma anche quello di esperienze legate al piegamento della carta e all’utilizzo di software di geometria dinamica; la scoperta di regolarità e simmetrie di alcuni poligoni è avvenuta tramite la loro manipolazione manuale o digitale e, quindi, determinata anche da esperienze di carattere empirico e percettivo. Per sostenere ulteriormente la motivazione e l’attenzione dei ragazzi rispetto alle proposte didattiche è stato suggerito loro di
utilizzare il proprio video-cellulare per riprendersi a vicenda durante lo svolgimento delle attività. I video più riusciti sono stati pubblicati su YouTube. L’utilizzo di questi strumenti, così familiari agli studenti ma ancora così poco scolastici, ha reso l’esperienza didattica decisamente più coinvolgente.
