Progetto: PIOGGIA E VENTO

Valutazione

Validazione complessiva

Il percorso esplicitato è stata un’esperienza positiva sia per gli allievi che per i docenti.
Gli alunni hanno partecipato alle attività con grande interesse, soprattutto per quanto riguarda la prima fase e cioè quella in cui si sono messi in gioco con tutta la loro persona, ascoltando le proprie emozioni e cercando di gestirle  per acquisire maggiore consapevolezza di se stessi.
Inoltre è stato interessante e divertente per loro riuscire a integrare le diverse discipline e mediarle poi con le tecnologie multimediali.
Sul piano didattico gli alunni hanno migliorato e ampliato il lessico; le abilità di scrittura; hanno mostrato maggiori capacità di analizzare un testo; si sono mostrati più interessati al suono e alla musica; hanno lavorato bene in gruppo confrontando le loro idee.
Infine l’utilizzo delle nuove tecnologie ha consentito agli alunni di progettare il lavoro scolastico in maniera diversa da quello tradizionale, fornendo loro spunti nuovi per l’apprendimento disciplinare.

Spunti per futuri sviluppi

• E’ possibile lavorare in maniera interdisciplinare nell’attività quotidiana?
• Tutti i docenti possiedono competenze multidisciplinari?
• Quanti docenti possiedono competenze informatiche ad alto livello?

L’attività è conclusa per quanto riguarda il mio intervento, ma la scuola dove ho potuto portare a termine  il percorso prima descritto, lavora molto con le metodologie prima indicate.