Progetto: PIOGGIA E VENTO

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

Il progetto si è esplicitato interamente in classe durante le ore curriculari, nello specifico durante le ore delle discipline interessate nel percorso.
La durata indicativa del progetto è stata di 30 ore di cui 10 ore di incontri frontali tra alunni ed esperto di discipline musicali, 10 ore di attività frontali in classe, 10 ore di laboratorio di informatica.
Strumenti adoperati: PC, impianto diffusione audio, videoproiettore, scanner, cuffie, microfono, materiale di facile consumo (album, colori, ecc.)

 

Diario di bordo riassuntivo delle attività

Settembre
è stato progettato il percorso insieme agli insegnanti curriculari e all'esperto di discipline musicali.
Ottobre
Ascolto dei vari brani musicali e tecniche per imparare ad analizzare i vari aspetti sonori.
Esercizi e attività riguardanti il collegamento delle varie discipline con il linguaggio sonoro.
Attività sui suoni che comunicano sensazioni ed emozioni.
Novembre
Ascolto del brano “Quadri di un’esposizione”
Analisi della struttura formale del brano.
Distinzione di alcuni parametri sonori senza che gli alunni conoscessero il contenuto del brano.
Traduzione del brano in segni grafici.
Invenzione della fiaba in base allo stimolo prodotto dall’ascolto del brano.
Dicembre
Realizzazione del Power Point.
Ricerca di immagini con un motore di ricerca utilizzando le parole chiave adeguate al testo.
Suddivisione del testo in sequenze e inserimento in slide.
Scrittura dei testi.
Inserimento delle immagini nelle slide.
Animazione delle immagini.
Inserimento del brano musicale nel Power point.
Lettura e registrazione del testo sulla base musicale cercando di far coincidere la lettura del testo con la base musicale.